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2012届高中历史一轮复习 第3单元 考点5资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展精品学案 新人教版必修1
必修1 第3单元 考点5 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
课前自主学习
一、法国大革命
1.背景:
(1)政治上:君主专制下的法国等级对立严重。
(2)思想上:启蒙运动兴起,启蒙思想传播。
(3)外部条件:美国独立战争的影响和推动。
(4)根本原因:旧的生产关系严重阻碍了法国资本主义的发展。
(5)直接原因:路易十六专制与第三等级要求权利的矛盾激化。
2.大革命的爆发:
(1)导火线: 三级会议 的召开。
(2)标志:1789年7月巴黎人民起义,攻占巴士底狱。
3.经过:
(1)君主立宪派的统治:
①《人权宣言》:
a.《人权宣言》的制定:1789年8月。
b.制定机关:制宪议会。
c.主导阶级:大资产阶级和自由派贵族。
d.思想基础:洛克和卢梭等启蒙思想家的“自然法”和“社会契约论思想”。
e.《人权宣言》的主要内容:人人生而平等、自由;自由、财产、安全和反抗压迫是不可侵犯的基本人权;国家主权属于全体国民;法律面前人人平等;私有财产不可侵犯。
f.意义:①是对旧贵族和专制王权滥用权力的批判,揭示了天赋人权、自由、平等的原则,成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器,实际上宣告了旧封建王权的灭亡和资产阶级政治制度的诞生。
②成为法国1791年宪法的前言。它将启蒙思想发扬光大,并用法律的形式固定下来,推动了世界资产阶级民主化的进程,推动了其他很多国家民主思想的发展。
②1791年宪法:
a.颁布:1791年9月,制宪议会颁布。
b.内容:宣布法国为 君主立宪制 国家,保留有君主制。
c.评价:确立了资产阶级的政治统治。但法国封建势力十分顽固和强大,君主立宪派的统治并不牢固。
(2)吉伦特派的统治:
①背景:八月起义推翻了 波旁王朝 ,也结束了君主立宪派的统治。
②立场:代表 工商业 资产阶级的利益。
③吉伦特派的反封建斗争:
a.促使立法议会通过决议,宣布停止国王的权力。
b.实施以前被国王否决了的关于逃亡贵族和反抗派教士的法令。
c.1792年9月,法军在瓦尔密大败入侵的反法联军。
d.第一共和国的建立:
时间:1792年9月。
机构:国民公会。
措施:对国王进行审判,把路易十六推上断头台。法国民主力量在与专制势力的斗争中,取得了决定性的胜利。
(3)雅各宾派的统治:
①背景:
a.国内:王党分子与国外势力相勾结,多次密谋和发动反革命暴乱。国内生活日用品特别是粮食的价格飞涨;人民的要求遭到吉伦特派的拒绝。
b.国外:英国与普、奥等国组成第一次反法联盟。
②上台:巴黎人民于1793年5月底到6月初发动第三次武装起义,推翻了吉伦特派统治。
③措施:采取了一系列打击反革命,保障人民利益的激进措施,以维护革命成果。
④倒台:
a.原因:雅各宾派内部矛盾和斗争日益尖锐化并最终导致分裂。
b.标志:1794年7月,国民公会中的反对派发动“ 热月政变 ”,雅各宾派专政结束。
二、法国共和政体的确立
1.法兰西第三共和国建立:1792年法兰西第一共和国成立后的七十多年间, 共和制 和 君主制 之间的斗争并没有结束,政权在两者间反复易手。1870年法国再次建立共和国,这就是法兰西第三共和国。
2.《法兰西第三共和国宪法》:
(1)颁布:1875年,国民议会通过了法兰西第三共和国宪法,从法律上正式确立了 共和政体 。
(2)内容:
① 立法权 属于议会,议会由参议院和众议院组成。众议院议员由成年男子 直接 选出,任期四年;参议院议员由 间接 选举产生,任期九年,每三年改选其中的三分之一。参议院有权否决众议院的决议案。
②国家的行政大权由 总统 掌握。总统是国家元首和军队的最高统帅,由参议院和众议院联席会议选出,任期七年,可连选连任;有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦;经 众议院 同意有权任命内阁;经参议院同意有权解散众议院。
(3)意义:最终使以 共和制 为政体形式的统治得到最终确立。它为 工业资产阶级 提供了分享政权的机会,为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
【疑点1】如何看待法国“一票共和”?
指点迷津: 1875年1月,法国国民议会以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法,从而使共和政体在法律上得以确立,同时说明当时法国的保皇派势力也非常强大。
三、德意志帝国的君主立宪制
1.背景:在普鲁士邦领导下,通过了三次王朝战争,完成了德意志的统一。1871年, 德意志帝 国建立。
2.《德意志帝国宪法》:
(1)内容:
①宪法确立了德国 君主立宪 政体。
② 皇帝掌握国家大权,是国家元首和军队统帅,有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。
③宰相主持内阁工作,由 皇帝 任命而不是议会选举产生,任期由皇帝决定,只对皇帝负责。
④ 议会 是立法机构,由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦的代表组成。帝国议会由 成年男子 选举产生,
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