七年级地理上册 1.1.2《地球和地球仪》学案（无答案）人教新课标版.docVIP

地理学科教学方案 课题 《地球和地球仪》（二） 课型 预习+展示 时间 9.1-9.3 执笔 陈义清 审核 执行人 教学 目标 1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据。 2、掌握纬线的特点。 教学 重难点 1、地球的形状 2、纬线的特点 教学 方法 谈话法、学习指导法。 预习 导学 说说地球的形状和大小。 相互交流，指名回答。 互 动 交 流 （展示图片）教材提供的图“简化地球仪上的点和线”。 结合自己的地球仪观察思考下列问题： 1.纬线的特点，经线的特点。 2.认识地轴、南极、北极。 （提问）地球真有一根轴吗？地球表面能画出多少条经线和纬线？ （展示图片）教材提供的“地球仪上的经线”、“地球仪上的纬线。” （引导学生读图并回答下列问题） 1.经线呈什么形状？纬线又是什么形状？ 2.认识本初子午线、赤道；区别南纬、北纬、东经、西经。让学生读出赤道、本初子午线的度数。 展示地图）五带分布图。 1.引导学生继续找出：北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。 2.请同学们在图上描画出00、300、600三条纬线，教师补充低、中、纬度的划分。 展示图片：教材提供的图片“南北半球的划分”和“东西半球的划分”。 同学先小组交流，推荐发言人回答。 学生在地球仪标出低纬、中纬、高纬的三个区域。 展 示 提 升 巩