七年级历史与社会下册 第八单元第二课《我的成长历程》学案（无答案）人教新课标版.docVIP

第二课 我的成长历程 一、学习目标： 1．把自己成长中重要的事件梳理，学着简单书写自己的历史。 2．从历史图片学习中，了解民族的坎坷与辉煌，苦难与欢歌，懂得为什么要学习历史。 二、学习重点： 学会撰写自己的成长史，从众多的历史图片中 ，感悟历史的沧桑。 三、课前准备：我的成长照片；上网查找资料，了解中华民族为救亡图存而奋斗的百年历史 四、自主学习： 1．书写我的历史 注意点：力求准确记述每个事件；写出自己的真实感受；记录下当时国内外发生的、家庭发生的一些重大事件。 2. 看图读史： 这张图片你了解到什么？ 他为什么被称为“后世的楷模”？ 你还知道历史上哪些优秀人物的事迹？学习这些历史人物的事迹有何意义？ 面对这段历史，你有什么感想？ 这一历史图片你感受到什么精神？ “天花病”的案例告诉我们一个什么道理？ 3．通过以上图片学习，你觉得学习历史有什么意义？ 五、课堂交流： 1．每人讲一个给你以深刻启迪或强烈感受的历史片段或故事。 2．曾经有人提出要重建圆明园，却引起学术界的一场争论：有学者认为应该重建圆明园，有的学者认为不应该重建。那么你是否赞成圆明园重建？为什么？ 六、巩固与练习 1．假设50年后，别人问你儿童时代的经历，除亲口描述或提供日记，还会展示哪些物品？尝试选取最具代表性的三件物品，并说明你的理由。 2．下列关于历史的说法，正确的有（ ） ①历史是过去发生的事