2010高考化学第一轮复习部分.docVIP

2009高考化学考试内容 1.11）了解元素与物质的关系； （2）了解分子、原子、离子等概念的含义；了解原子团的定义。 1.2　物质的分类：混合物　纯净物； 常见的混合物：按气、液、固分类总结 1.3　溶液　分散系（重点复习胶体的有关知识） （1）了解溶液的定义；了解溶解度、饱和溶液的概念。 （2）了解溶液的组成；理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。 （3）了解配制一定溶质质量分数溶液的方法。 （4）了解胶体是一种常见的分散系，了解胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体的重要应用（胶体的渗析、凝聚、布朗运动和电泳等性质不作要求）。 1.4　单质、化合物分类 （1）了解物质的分类方法；能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 （2）理解混合物和纯净物、金属和非金属的概念；理解单质、氧化物、酸、碱和盐的相互联系。 考点解读 化学基本概念部分与旧大纲相比变化不大，《考试说明》中删掉了“同素异形体”、“原子团”的概念，把“了解物质的分子、原子、离子等的含义”提升到“理解分子、原子、离子等的含义”。这部分内容是整个化学学科的基础知识，大部分知识点都在初中化学中学过，在新课标中一方面强调从分类的角度认识化学物质，另一方面对物质组成和分类的知识进行了扩展。在高考化学试题中主要注重考查运用这些基本概念分析新问题的能力，常常以物质的组成和分类为出发点，逐步向环保、高科技、生产、生活等方面渗透发展，以高新科技和人们普遍关注的社会问题为切入点，将有关物质组成、分类的概念与物质结构融合于试题之中，试题的难度一般不会太大。在复习中要通过对比、归纳的方法和利用分类的原理(树状分类法、交叉分类法)，强化对这些基本概念内涵和外延的理解。 与旧大纲相比，分散系这部分内容有一定的变化，《考试说明》中删除了旧大纲中的“初步了解结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念”，把“了解温度对溶解度的影响”提升为“理解溶解度的概念”。《考试说明》删除一些知识点后，对这部分知识的要求内容有所减少，但知识的重点则更加突出。在复习中要注意对所要求的概念进行归纳对比，并把溶液和胶体的概念放在分散系中去认识。预计溶解度作为计算题在今后几年里出现的几率不会很高，但作为选择题或填空题出现的可能性比较大。 由于《考试说明》没有把化学计算的要求单独列出，而是把化学计算的内容都渗透到相关的知识点中，因此，在化学常用计量的要求中，所有的内容都增加了相关计算的要求。尽管《考试说明》在形式上对化学计算的要求有较大的变化，但不能简单地认为高考对化学计算能力的要求降低了，以物质的量为核心的化学计算问题仍然是新课标高考中不可缺少的内容，而且化学计算与化学原理会结合得更加紧密。 【考】 【1—1】下列物质中肯定为纯净物的是C ） A．仅由一种元素组成的物质 B．仅由一种原子构成的物质 C．仅由一种分子构成的物质 D．仅由一种元素的阳离子与另一种元素的阴离子构成的物质 【命题解读】 本题是高考化学中的常见题型，以纯净物和混合物的判断为切入点，考查考生对分子、原子、离子等含义的理解。难易等级： 【1—2】 下列变化一定属于化学变化的是。 导电爆炸缓慢氧化变色无水硫酸铜吸水工业制氧气白磷转变为红磷久置的浓硝酸变黄丁达尔效应发光 【命题解读】 本题以常见的实验现象、性质和制法为命题背景考查考生对物理变化和化学变化本质的理解能力，化学变化和物理变化的根本区别在于发生变化后是否生成新的物质。难易等级：。 【考演练】 1．(基础题)近年来开始使用一种新型汽油防震剂五羰基合铁Fe(CO)5来代替四乙基铅(C2H5)4Pb，在上述两种化合物中铁、铅两元素的化合价分别是 A．+2价 +2价 B．+3价 +4价 C．+3价0 D．0 +4价 2．(能力题)下列条件下，两瓶气体所含原子数一定相等的是 A．同质量、不同密度的N2和CO B．同温度、同体积的H2和N2 C．同体积、同密度的C2H4和C3H6 D．同压强、同体积的N2O和CO2 3．(基础题)根据右图所示，A、B、C、D四种物质的溶解度曲线，完成下列问题： (1)当温度高于0低于T1时，四种物质溶解度由大到小的顺序是 。 (2)温度在 时，B、D两物质溶解度相等。 (3)随温度升高，D物质溶解度 。 (4)要想得到这四种物质的晶体，A、B采取 的方法，C采取 的方法，D采取 的方法，分离A、C可用 的方法。 4．(综合题)标准状况下，用一定量的水吸收氨气制得物质的量浓度为12．0 mol／L、密度为0．915 g／cm3的氨水。试计算1体积水吸收多少体