春走向高考地理高三一轮复习课件：必修第单元第讲可持续发展的基本内涵协调人地关系的主要途径精要.ppt

下图是一组世界区域地图，根据所学知识回答下面1～2题。 1．图中甲、乙两地发展种植业生产的主要制约因素分别是(　　) A. 土壤、水源　　　　　　 B. 光热、降水 C. 风向、地势　　 D. 地形、河流 2．乙地由于不合理灌溉而引发的主要环境问题是(　　) A. 水土流失　　 B. 沙尘暴 C. 土地盐碱化　　 D．洪涝灾害 答案：1.B　2.C 解析：第1题，甲位于西欧地区，为温带海洋性气候，终年温和多雨，热量和光照不足；乙地位于中亚，深居内陆，降水不足。B项正确。第2题，乙地深居内陆，灌溉不合理，容易导致地下水位升高，加上该地降水少、蒸发旺盛，易引起盐分在地表聚集，出现土地盐碱化。 俄罗斯的乌拉尔山区为世界重要的金属矿产地(铜、铁、铝土、锰等)，炼铝工业为了降低运输成本，常在铝土产地(乌拉尔山区)将铝土提炼成氧化铝后，将氧化铝运至贝加尔湖区，在此炼好铝锭后，再运销至莫斯科工业区，制成铝制品。读下图，回答3～4题。 3．选择在乌拉尔山区将铝土提炼成氧化铝的主要原因是(　　) A．当地劳动力丰富 B．降低运输原料的成本 C．当地能源丰富 D．在提炼时污染物排放量大 4．此类工业生产产生的环境问题主要是(　　) A．全球变暖　 B．酸雨危害 C．臭氧“空洞”　 D．海水赤潮 答案：3.B　4.B 解析：本题组考查工业区位因素及人类面临的环境问题。铝土原料笨重，运输成本高，初炼宜接近原料地。炼铝排放大量的酸性气体，易造成酸雨危害。 一、可持续发展的基本内涵 1．可持续发展——人类的必由之路 (1)背景：20世纪60年代以来，______枯竭、________失调、________恶化。 (2)目的：合理开发利用资源，保护生存环境，促进共同发展。 (3)战略实施——《21世纪议程》和《中国21世纪议程》。 2．可持续发展的基本内涵 (1)定义：既满足________的需要，又不对________满足其自身需求的能力构成危害的发展。 (2)核心思想：健康的经济发展应建立在______________、________和人民积极参与自身发展的基础上。 (3)目标：既要使人类的需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护________________，不对________的生存和发展构成威胁。 四、自然资源的可持续利用 5．土地资源 (1)地位：是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产资源和环境条件。 (2)问题：水土流失、土地荒漠化、土壤污染等。 (3)措施：防治土地荒漠化，治理________和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等。 6．森林资源 (1)地位：最大的____________。 (2)问题：森林面积减少，生态平衡破坏。 (3)措施：________和________。 7．淡水资源 (1)问题：资源不足，污染严重。 (2)措施：节约、保护水资源，________水污染。 8．海洋资源 (1)问题：海洋环境污染，生态破坏。 (2)措施：________、________、污染治理等。 五、协调人地关系，从我做起 9．协调人地关系 (1)协调社会经济发展与自然________、________之间的关系。 (2)协调人类社会的________利益与________利益之间的关系。 (3)协调________与____________之间的关系。 (4)协调________与________之间的关系。 10．个人参与 (1)下面漫画有什么寓意？对人们有什么警示作用？ (2)垃圾已成为城市又一个突出的环境问题。目前，城市周边地区的垃圾堆越来越多，不仅占用大量土地，而且污染周围环境。其出路何在？这已引起有识之士的思考。 ①目前，许多城市对垃圾采用填埋方式处理，该方式简便、省钱，但存在着明显的不足。你认为存在哪些不足之处？ ②法国有位哲人说：“垃圾是摆错了位置的财富。”对此，你如何理解？ 思考：(1)这两幅漫画寓意深刻：“筷”用完了，谁来收拾残局。一次性筷子的使用消耗掉我国大量的木材。 漫画为我们敲响了警钟，人类不能无限制地掠夺资源；同时，在实践中人们要勇于调整自身的生活习惯。 (2)①占用大量土地；污染土壤、污染地下水；垃圾产生沼气，如不及时输出利用，容易发生爆炸事件等。 ②垃圾中有许多可回收利用的资源。 高考对可持续发展问题的考查，一般不直接考查理论本身，而是结合现实问题，考查同学们运用所学知识分析、解决问题的能力。这就要求同学们加深对可持续发展内涵的理解，真正树立科学的人口观、资源观、环境观、价值观，并能广泛联系社会实际，以加强对知识的灵活运用。 可持续发展思想是人类在反思所面临的严峻的生存和发展问题后提出的，其内涵与人类社会的生存和发展密切相关，对内涵四个观念可从下面的角度理解： 1．可持续发展的核