科学三年级上青岛版五年制《怎样认识物体》概要.ppt

这是什么球？我们怎么知道的？ 他们各有什么特点？怎么辨认它们？ 用眼睛看到 他们的大小、颜色、花纹等不同 形状、用途、大小等 用眼睛看到 橡皮 铅笔 尺子 用鼻子闻出 酒精 不能直接用鼻子闻，应该用手在杯口煽动，让少量气体飘入鼻中 用鼻子闻出 它们的气味 用嘴巴尝出 它们的味道 不要随便品尝 糖水 盐水 有点甜 用手摸出 我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。 香蕉的味道 物体的温度 酒精的气味 衣服的颜色 物体的大小 物体的轻重 我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。 辨别物体的感觉器官 眼睛 鼻子 舌头 耳朵 手 物体的形状、颜色、大小等 物体的气味 物体的味道 物体的声音 物体的形状、大小、轻重等 所有的感觉器官中，______从周围的世界获得的信息最多。 眼睛 比较不同与相同 辨认矿泉水、盐水、糖水、白醋、四种液体 一闻:有酸味的是白醋。 二尝：没有味道的是矿泉水，有咸味的是盐水，有甜味的是糖水。 观察对比叶子的相同和不同 用眼看 用手摸 用鼻子闻 用嘴尝 大家一起来小结 拓展活动 医生用听诊器助诊 ——听觉的延展 拓展活动 用显微镜观察细胞 ——视觉的延展 拓展活动 用望远镜观察星空 ——视觉的延展 （一）填空。 1、( )、( )、( )、( )都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。　2、在所有的感觉器官中，( )从周围世界中获得的信息最多。　 眼睛 耳朵 鼻子 舌头 眼睛 （二）、小法官：　　　 1、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。　　（　　）　　　 2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。（　　）　 　　　　　　　　　 × √ （四）、连一连： 耳朵　　　 物体的大小、颜色、形状　　 眼睛　　　　 声音的大小、高低、强弱　　　　　 鼻　　　　　　气味　　　　　　　　　　　　　　 手　　　　　　味道　　　　　　　　　　　　　　 舌　　　　　　冷热、轻重、粗细