教育部数位学习教材与课程认证审查及认证申请须知.docVIP

教育部數位學習教材與課程認證審查及認證申請須知 中華民國98年月目錄一、認證目的…………………………………………P.1 二、申請資格…………………………………………P.1 三、申請說明…………………………………………P.1 四、審查方式…………………………………………P.2 五、相關規定………………………………………….P.3 、………………………………………….…..P.4 （1）附件1：數位學習教材及課程認證申請審查流程 （2）附件2：數位學習教材認證指標及評定規準………P.5 （3）附件3：數位學習課程認證指標及評定規準………P.9 一、認證目的 落實數位學習認證制度，以確保數位學習品質。提升社會大眾對數位學習的認同。 透過數位學習認證制度提升學生參與數位學習之意願，促進終身學習之實現。 二、申請資格 申請之單位必須是國內公立或經本部立案之私立大專校院。申請之課程，課程時數二分之ㄧ以上以數位學習方式進行之課程必須經申請學校課程委員會或教務會議通過，且經本部備查者；且必須是已授課完成之所有科目教學活動內容，包含任課教師實際上課、考核、與學生互動之資料，每班之任課科目教師最多只能認證四位，且須實際擔任教學者。 申請之教材，必須是經申請學校課程委員會或教務會議通過之學分課程所採用教材，且是獨立、完整之網路教材，不得混合搭配教科書、錄影音帶、光碟、或其它連結之網外資源 三、申請說明 本部於每年2月及7月分兩批次受理課程及教材認證之申請，逾期送件者納入下批審查案件。 繳交文件 數位學習認證申請表及自評表。 數位學習教材或課程認證相關證明文件。 上述資料之備份光碟。 繳交地點 除以電子檔型式上傳認證中心網站外，且須備正式公文，併同書面文件及資料光碟各七份在期限內送達本部；本部認證中心網站為：.tw ，文件送達地址：台北市和平東路二段106號12F(教育部電算中心)，收件人註明「數位學習認證專案 收」。 四、審查方式 認證作業包括資格審查、審查小組初審及認證審查委員會複審三個階段，教材及課程認證申請審查流程如圖；並說明如下： 資格審查 接受申請後，認證中心檢視申請單位是否符合規定之基本資格，並核對必備資料文件是否齊全，經通知補件未能如期補齊者，逕予退件。 審查小組初審 本部聘請相關領域學者專家，組成審查小組，就送審資料進行個別審查，並做出認證審查報告書。 認證審查評等 數位認證指標附件課程附件分『A＋』、『A』、及『B』三級一個『A＋』等級與一個『B』等級，可相抵成為『A』等級。 認證通過之標準 （1）『檢核項目』之必備指標（Required）必須全部皆達『A』等級（含）以上。 （2）各規範指標平均須達『A』等級（含）以上。認證審查委員會複審 認證中心之認證審查委員會召集認證複審會議，對審查小組初審結果進行討論，做成確認或退回審查結果之決議。 五、相關規定 通過認證之數位學習教材、課程，公布於本部認證中心網站，作為大眾參考之依據。 認證有效期限以三年為原則，超過期限必須重新認證。 通過認證之教材/課程，原認證項目有重大改變或異動比率超過百分之三十以上者，應重新認證。數位學習課程認證之師資異動，應說明事由並檢具教師遠距教學課程相關經歷，於事前以書面申請，經本部同意後始得為之。 申請審查流程 規範1：教材內容與架構（必選） 規範2：材設計（必選） 規範3：輔助設計（必選） 規範4：媒體與介面設計（必選）共計項指標規範 屬性 品　質　指　標　內　容　敘　述 教材內容與架構 必 教材清楚說明內容主題、單元名稱、學習時數、與適用對象。 A+：教材網頁能清楚的說明本科目內容主題、單元名稱、學習時數與適用對象。A：教材網頁能清楚的說明本科目內容主題、單元名稱、學習時數與適用對象的二至三項。 B：教材網頁僅能說明本科目內容主題、單元名稱、學習時數與適用對象中的一項或全部未能說明。 必 教材列出學習者將獲得的知識、技能或態度的具體目標。 A+：教材的學習目標能涵蓋知識、技能及態度三個層面。 A：教材的學習目標能涵蓋知識、技能及態度中的兩個個層面。 B： 教材的學習目標僅能涵蓋知識、技能及態度中的一個個層面或全部未加說明。 必 教材內容涵蓋教學目標。 A+：教材內容能完整涵蓋所有的教學目標。 A：教材內容能涵蓋90%的教學目標。 B：教材內容僅能涵蓋%的教學目標。 必 教材內容符合學習者程度。 A+：教材內容的難度與廣度，符合一般大學修習本科目學習者的能力。 A：教材內容的難度與廣度，符合特定大學修習本科目學習者的能力。 B：教材內容的難度與廣度，與學習者的能力有相當的差距。 必 教材內容正確。 A+：教材內容完全正確無誤。 A：教材內容10處的小錯誤。 B：教材內容有重大錯誤或11處以上的小錯誤。 必 教材組織架構與呈現順