2012实用卫生统计学作业第二次答案.docVIP

实用卫生统计学行考册作业2答案 名词解释 统计表：统计表是以表格的形式列出统计指标，它是对资料进行统计描述时的一种常用手段。 抽样误差：在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异，称为抽样误差。 均数的抽样误差：在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异，称为抽样误差。统计学上，对于抽样过程中产生的同一总体中均数之间的差异称为均数的抽样误差。 检验水准：也称为显著性水准，符号为。是预先规定的概率值，通常取0.05，它是“是否拒绝H0的界限”。 检验效能：又称为把握度。它的含义是：当两总体确实有差别时，按规定的检验水准能够发现两总体间差别的能力。 填空题 标题；标目；线条；数字 符合逻辑、主次分明；横标目在表中作主语，纵标目作谓语，连贯在一起阅读可以组成一句完整而通顺的话。 参数估计；假设检验 准确度；精确度 个体差异；抽样误差；样本指标；总体指标；样本指标 t检验；Z检验；方差分析 I型错误；II型错误 选择题 1、C 2、B 3、C 4、A 5、A 6、C 7、C 8、D 9、C 10、D 四、简答题 1、答：（1）绘制统计表的基本原则是：A、一张表必须且只能有一个中心；B、项目的排列要合理，充分运用表格纵横交叉的形式使之一目了然。 （2）统计表与统计图式统计描述的重要工具，统计表有利于计算、分析和对比，统计图有利于直观分析。 2、答：I型错误：拒绝了实际上成立的H0 ，这类“弃真”的错误称为I型错误。 II型错误：接受了实际上不成立的H0 ，这类存伪的错误称为II型错误 假设检验的注意事项：（1）假设检验的前提——可比性 （2）选用的假设检验方法应符合其适用条件 （3）正确理解假设检验过程中样本均数与总体均数间的关系 （4）正确理解“差别有统计学意义”的含义 3、答：（1）误差有：A、系统误差 B、随机测量误差 C、抽样误差 （2）均数标准误是样本均数的标准差，它反映了样本均数之间的离散程度，也反映了均数抽样误差的大小。 （3）见教材P69表5.5。 4、答：见教材P70表5.3 5、答：（1）方差分析的基本思想是将总变异分解成两个或多个部分，除随机误差外，其余每个部分的变异可以由某因素的作用来解释，通过比较可能由某因素所致的变异与随机误差的均方，由F检验作出统计推断，从而了解该因素有无作用。 （2）t检验与方差分析均是用来比较总体之间均数的差别。一般方差分析可用于多个样本均数的比较，而t检验一般仅用于两样本均数的比较。 6、答：Z检验的适用条件：总体标准差未知，但样本含量n较大（n50）或总体标准差已知时，用Z检验。 t检验的适用条件：当总体标准差未知，样本n较小时（） 方差分析的适用条件：A、各处理组来自正态总体 B、各样本是相互独立的随机样本 C、各处理组的总体方差相等，即方差齐性。 五、计算题 1、解：（1）是配对设计；是自身对照设计 （2）可以用配对t检验；可以用秩和检验，不过若能判断差值是属于正态分布的宜选用配对t检验。 （3）先求出每一个患者给药前和给药后的差值d， H0：，即给药前后病人血管流量相同 H1：，即给药前后病人血管流量不相同 ，，， 所以P0.05，应拒绝零假设，说明给药前后病人血管流量不同，即该药有效果。 2、解：（1）完全随机设计； （2）应满足方差齐性，即甲、乙两组总体方差应相等。 （3）；，； ，所以有，尚不能认为两样本的方差不等。 （3）建立检验假设： 拒绝H0，因此饮食对肠蠕动效果有差别。 3、解：（1）存在错误：a、没有标题；b、不必要的线条太多；c、横标目应为医院 （2）修改后的表格为 甲乙两医院某年内外科住院病人统计情况 医院 内科 外科 甲医院 800 1200 乙医院 750 1250