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SQL查询实验 一. 实验目的： 了解SQL Server 查询分析器的使用方法，加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。掌握表的数据简单查询、数据排序、连接查询，嵌套查询和组合查询的SQL表达和查询分析操作方法。 二. 实验内容： 用SQL表达简单查询、连接查询、嵌套查询、组合查询操作，包括投影、选择条件表达、数据排序、使用临时表、等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接、自连接等以及使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS等操作符，通过SQL Server查询分析器输入、分析，并显示正确结果。 三. 实验要求： 1.简单查询实验 写出查询Transact-SQL语句，对照学生-选课库中的测试数据（实验前先在库中补齐数据）写出查询结果。 （1）求计算机系学生的学号和姓名。 （2）求选修了课程的学生学号。 （3）求选修C2课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列。 （4）求选修课程C2成绩在80～90之间学生学号和成绩，将成绩加5分输出。 （5）求物理系或计算机系姓张的学生的信息。 （6）求缺少了成绩的学生的学号和课程号，要求对查询结果按学号升序排列。 2.连接查询实验 在学生选课库中，用Transact-SQL语句表示下列数据连接查询操作，并在查询分析器中实现下列操作： （1）查询每个学生的情况以及他（她）所选修的课程。 （2）求学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。 （3）求选修C1课程且成绩为90分以上的学生学号、姓名及成绩。 （4）查询每一门课的间接先行课（即先行课的先行课）。 3.嵌套查询实验 在学生选课库中，用T-SQL嵌套查询语句表示并通过查询分析器实现下列操作： （1）求选修了高等数学的学生学号和姓名。、 （2）求C1课程的成绩高于张三的学生学号和成绩。（3）求其他系中比计算机系某一学生年龄小的学生。（4）求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。（5）求选修了C2课程的学生姓名。 4.组合查询实验 （1）求课程和选修该课程的人数。 （2）求选修课超过3门课的学生学号。 （3）求学生的总人数。 （4）求选修了课程的学生人数。 四．实验步骤及结果： 1.简单查询实验 （1）求计算机系学生的学号和姓名。 （2）求选修了课程的学生学号。 （3）求选修C2课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列。 （4）求选修课程C2成绩在80～90之间学生学号和成绩，将成绩加5分输出。 （5）求物理系或计算机系姓张的学生的信息。 （6）求缺少了成绩的学生的学号和课程号，要求对查询结果按学号升序排列。 2.连接查询实验 （1）查询每个学生的情况以及他（她）所选修的课程。 （2）求学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。 （3）求选修C1课程且成绩为90分以上的学生学号、姓名及成绩。 （4）查询每一门课的间接先行课（即先行课的先行课）。 3.嵌套查询实验 （1）求选修了高等数学的学生学号和姓名。 （2）求C1课程的成绩高于张三的学生学号和成绩。 （3）求其他系中比计算机系某一学生年龄小的学生。 （4）求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。 （5）求选修了C2课程的学生姓名。  4.组合查询实验 （1）求课程和选修该课程的人数。 （2）求选修课超过3门课的学生学号。 （3）求学生的总人数。  （4）求选修了课程的学生人数。 wilyes11收集 博客(与学习无关)：/u/1810231802