九年级生物 第一单元 生物和生物圈测试（无答案） 人教新课标版.docVIP

第一单元 生物和生物圈 认识生物：生物的特征调查我们身边的生物生物圈环境对生物的影响生物对环境的适应和影响生态系统6.下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填入方格内。 A.植物 B.鼠 C.蛇 D.鹰 E.食虫鸟 F.植食昆虫 7.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：? 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( ) A.A→B→C→D→E　　 B.E→D→C→B→A　 C.D→A→B→C→E　　 D.C→E→B→A→D 8.能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 ( ) A.少量增加 B.富集 C.减少 D.不变 9.下列食物链中，正确的是（　　） A.草→兔子→狐狸→狼　 　B.植物遗体→真菌→动物 C.猫头鹰→老虎→种子　　 D.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰 10.生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（　　） A.无限的　　B.不受影响　　C.有限的　　D.永不改动 11.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（ ） ①淡水中的衣藻　②高山上的油松　③土壤中的细菌　④朽木上的蘑菇　⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙　⑦土壤中的蚯蚓　⑧树叶上的毛毛虫　⑨池塘里的蠕虫　⑩鲜艳的大丽花 A.①②③④　　 B.⑤⑥⑦⑧　　 C.③⑥⑨　　 D.③④⑦⑨ 生物圈是所有生物的家：生物圈是最大的生态系统综合测评C.所有动物的总和 D.生物的生存环境 3.如图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（ ） A. ① B. ④ C. ② D. ⑤ 4.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（ ） A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 3题图 5.生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是（ ） A.海豹对环境的影响 B.海豹为捕获更多的食物 C.海豹对环境的适应 D.海豹为抵御敌害 6.在某生态系统中，存在蛇、猫头鹰和鼠等动物。当猫头鹰也以鼠为食时，蛇与鼠、蛇与猫头鹰的关系是（ ） A.捕食与捕食 B.竞争与捕食 C.捕食与竞争 D.寄生和捕食 7.下列各项中影响小麦生长的生物因素是（ ） A.水 B.阳光 C.田鼠 D.温度 8.下列实例不能反映生物对环境的适应的是（ ） A.竹节虫的身体与竹枝极为相像 B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C.企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪 D.鱼离开了水一段时间就会死亡 9.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（ ） A.分解者很少 B.缺乏生产者 C.没有消费者 D.缺乏必要的治污设施 10.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（ ） 11.下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ） A.雏鸡破壳而出 　B.七星瓢虫捕食蚜虫 C.钟乳石慢慢长大 D.含羞草被碰触后叶片合拢 12.在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（ ） A.边观察边记录 　　　　　　　B.将自己喜欢的花草采回家种植 C.看到自己喜欢的花就采摘 　　D.品尝异果，嗅赏奇花 13.下列哪项不是动植物共有的特征？（ ） A.能繁殖 B.具有细胞结构 C.不断从外界吸收营养 D.能自由运动 14.下列说法正确的是（ ） A.草在生活状态下不需要呼吸 　　B.蚯蚓能在土壤中制造有机物 C.植物对刺激不能作出任何反应 　D.人也是一种生物 15.在动物实验中，正确设置对照组不容易。例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难。那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（ ） A.从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组 B.将这20个动物随机分成两组，每组10个，一组作为实验组，一组作为对照组 C.将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组； D.将这20个动物放在一组，先进行实验处理，然后恢复原状观察 16.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（