八年级数学下册 7.1一元二次方程教学设计 鲁教版.docVIP

7.1一元二次方程教学设计 教学任务分析? 教学目标 ?? ??? 知识技能 1、?.? 2、掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项系数、一次项系数及常数项.? ? ? ? 教学思考 1、通过一元二次方程的引入，培养学生建模思想，归纳、分析问题及解决问题的能力.? 2、?.? 3、由知识来源于实际，树立转化的思想，由设未知数、列方程向学生渗透方程的思想，从而进一步提高学生分析问题、解决问题的能力.? 解决问题 在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，增加对一元二次方程的感性认识.? ? 情感态度 ? 1、培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识.? 2、激发学生学数学的兴趣，体会学数学的快乐，培养用数学的意识.? 重点 一元二次方程的概念及一般形式. 难点 1、由实际问题向数学问题的转化过程.? 2、正确识别一般式中的“项”及“系数”.? ? 教学流程安排? 活动流程图 活动内容和目的 活动1?? 创设情境 引入新课? 活动2?? 启发探究 获得新知 ? 活动3?? 运用新知 体验成功 ? 活动4?? 归纳小结 拓展提高 ? 活动5?? 布置作业 分层落实 复习一元一次方程有关概念；通过实际问题引入新知。? 通过类比一元一次方程的概念和一般形式，让学生获得一元二次方程