八年级语文上册 第17课 萤火虫教案 冀教版.docVIP

《萤火虫》教案 教学目标 1.知识与能力：体会说明文的语言。 2.过程与方法：了解说明文的论述手法。 3.情感态度与价值观：把握说明文的写作方法；体会说明文的写作语言。 教学重难点： 1．理清课文思路。 2．了解说明文的论述手法。 教学难点：萤火虫的发光原理。 教学方法：问题讨论法 教学过程： 一、导入：用音频伊能静的《萤火虫》导入课文。 二、整体感知 1．检查预习 贾祖璋1901年9月24日出生在浙江海宁。从1931年《鸟与文学》问世，到临终前出版的《花与文学》为止，60年间创作及译作近300万了的作品。自1934年，陈望道主编的《太白》杂志，开辟“科学小品”专栏起，贾祖璋与周建人、顾均正等人就为这个栏目撰写科学小品：同时为开时书店编写了多种动植物学课本。艰辛地做着拓荒与启蒙的工作。 2．粗读课文，大概了解文意。 3．整理文章思路。 提示：文章的开头，作者用生动形象的语言把读者带人了夏夜乡间优美的环境中，极富感情地记叙了幼时的游戏：捉了萤火虫，然后用鸭蛋壳装起来做成小灯笼……这些充满童趣的生活的回忆引出了下文对萤火虫的说明。 接下来，作者用准确的语言向我们介绍了萤火虫的种类、它的繁衍情况、生活习性以及它能够发光的特性。然后，作者详细的介绍了萤火虫的发光原理。最后，作者把对萤火虫的探索与自己对故乡的情思联系在一起。 二、精读课文 1．作者为什么要澄清萤火虫“出身”的问题？ 提示：在