阅读类作用题答题思路总结技术方案.ppt

* 末段的作用 中间段的作用 某一物象的作用 写人叙事类散文（包括小说传记）写景作用 变换第二人称的作用 插入史实或某一事件的作用 引用古典诗文或格言的作用 修辞手法的作用。 人物传记中引用传主的书信日记等的作用 人物传记中写到传主以外的人物（可称为次要人物）的作用 引用他人的话对评述对传主有什么作用 首段的作用 一、首段的作用（这样开头有什么作用？/为什么从……写起？） 1、开篇即点题，首段的作用往往是： 总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。 2、开篇没有点题，首段的作用就是： 开启或引出下文，为下文做铺垫。 例1如：《博学》185页《记住回家的路》 作者在文章的开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？ 结构上：从自己现实生活中的走路经历写起，自然引出“人生也是如此”的感悟； 内容上：由“随便走走”的习惯说明人们都有好奇心，以此类比“人生中会出去探险涉奇”的内容。 例2如：《博学》186页《木车的激情》 本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。（5分） 结构上：写现代人及其交通工具，自然引出下文“木车的激情”，为下文写“木车的激情”做铺垫； 内容上：现代人奔走忙碌，交通工具高速便捷但激情脆弱渺小，与下文孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦的激情形成鲜明的对比，进而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。 例3：仿真冲刺2《寂寞的浯溪》 14、文章第一段不写浯溪，却先写“衡阳”及“雁群”， 有何用意？（4分） ①说明浯溪处于古代的边远地区，为下文写元结及其感 悟做铺垫； ② 用雁借指元结，用雁群得描写渲染伤感的氛围，暗示其“半归隐”的独特情感。 首段作用类答题是有固定的答题思路和规律的，兼顾了两个方面： 一是内容， 要答出包括本段的内容和下文的内容； 二是形式（结构）， 为下文起到铺垫的作用。 答题思路一般为：本段写了什么，为下文写什么做铺垫。 二、中间段的作用 中间段落的作用同样要兼顾到内容和形式， 一般是： 过渡，承上启下，前后照应。 答题时要交代清楚上文和下文的具体内容。 答题的思路一般为： 结构上起到承上启下的作用，由上文（具体内容）， 写到下文（具体内容）。 巩固练习： 专题十四《儿行千里》 2、文章2-4段写了作者少年时看过的一部外国电影，试分析 这样写的作用。（4分） 专题十四《父亲和玉米》 4、文章开篇写“一位重要人物穿着雪白的衬衫站在翠绿的玉米地里 拍下的一张照片”，这样写有什么作用？（4分） 专题十四《微火》 9、本文第二段写了一个得病的邻居，联系全文分析这一内容在 文中的作用。（6分） 三、末段的作用 例如：2010年福建高考文学类《春风》 3、文章倒数第二段，作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请你结合文章内容，谈谈这样写好在哪里？(6分） 三、末段的作用 末段的作用一般是： 总结全文，点明题旨，深化中心， 呼应开头，或兼而有之。 答题思路一般为： 总结全文，点明题旨或深化中心、卒章显志或呼应开头，深化或强化作者情感或本文主旨，暗示主旨。还要视具体题目而定再加上委婉含蓄等词语等。 四、某一物象的作用 常见的提问方式有： （1）联系全文，指出某物象的含义和它在结构上的作用。 （2）某物象对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。 一是次要物象（与主要物象在形象、意境和情感上一致的），表达作用就是正面衬托（或烘托、铺垫）。 二是次要物象（与主要物象在形象、意境或情感上不一致的），其表达作用就是反衬。 三是主要物象，就从文章结构形式、内容主旨、作者的思想感情等方面作多角度思考。 作用有以下几个方面： 勾连上下文的线索作用；对内容的充实作用； 主旨的深化升华作用；寄托作者的思想感情。 四是以某一物象作标题的作用 一般具有两方面的作用：一是作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生， 二是象征某种哲理，表现某种情思。 例如《福建卷》第14题： 联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。 ①“落叶”的含义一是指在外漂泊、思念故乡及亲 人的“我”； 二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。 ②“落叶”是本文的线索，起到组织材料、 贯穿全文的作用。 五 、写人叙事类散文（包括小说传记）写景作用 写人叙事类散文、传记一般不写景物，若整段的描写景物，景物往往构成环境或背景。 写景的基本作用：勾勒环境，提供背