河南省偃师高级中学2011届高三理综热身练习（生物部分）新人教版【会员独享】.docVIP

河南省偃师高级中学2011届高考理科综合试题 本试卷分选择题和非选择题两部分，时间150分钟，满分300分。一、选择题：（本题共13小题，每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 1．有关核辐射致癌的分析中，错误的是 （ ） A．核辐射可导致正常细胞的生长和分裂失控 B．接触过核辐射的人一定会致癌 C．核辐射可使原癌基因和抑癌基因发生突 D．核辐射可损伤细胞中的DNA 2．静脉注射大量含青霉素的生理盐水治病时，可引起 （ ） A．大量输入Na+使血浆渗透压升高，抗利尿激素释放量增多 B．大量输入Na+使血浆渗透压升高，渴觉中枢兴奋 C．体液总量增多，抗利尿激素释放量减少 D．青霉素可增强免疫细胞活性使人很快康复 3．右图是两种种群数量增长曲线，下列有关说法正确的是（ ） A．“S”型增长曲线的K值与种群遗传因素无关 B．“J”型增长曲线中种群增长率在各阶段是不同的 C．“J”型增长曲线中种内斗争随种群数量上升而加剧 D．对生物资源的合理开发利用应选择“S”型曲线的K/2处 4．对以下几种育种方法的分析正确的是 （ ） A．将大麦中与抗旱节水有关的基因导人小麦可培育抗旱节水小麦新品种’ B．两个亲本的基因型是AAbb和aaBB，遵循基因自由组合定律，要培育出aabb最简单的方法是单倍体育种 C．用杂交育种方法可以使植物体表达动物蛋白 D．用人工诱导多倍体育种可以获得早熟、健壮、果穗大、籽粒多的玉米新品种 5．右图表示HIV感染人体细胞的过程，以下分析错误的是 （ ） A．抑制②过程的药物对人体一般是无害的 B．③过程需要的原料来自人体细胞，有4种 C．抗体可清除侵入人体细胞内的HIV D．噬菌体的遗传物质比．HIV稳定 6．对植物“光合作用与光照强度的关系”实验研究的结果如图所示，对其错误的分析是（ ） A．以W光强度照射25 cm2的叶片12小时可积累2mol的葡萄糖 B．光强度为V时，对CO2的同化速率为0 C．光强度X以后CO2的吸收速率不再随光强度增加而增加，这与植物的种类有关 D．图中某一数值是在严格遮光及其他适宜条件下测定的 29.（8分）植物的光合作用受内、外多种因素的影响．下图1是在20℃、0.03%CO2浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线，图2是在10千勒克斯的条件下，A植物光合作用强度在0.03% CO2浓度和1% CO2浓度随着不同温度变化的相关曲线．请据图回答问题： （1）图1表明， 植物更适宜在弱光照条件下生长，这是由植物本身的 决定的．生产上如果将A、B共同种植，形成群落的 结构，达到充分利用光能的目的． （2）在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗)，A植物至少需在光照强度_____千勒克司才能生长． （3）当光照强度为8千勒克司时，A植物每小时光合作用所制造的有机物量与B植物制造有机物量的比例是 ． （4）图2中两曲线后段呈下降趋势的原因可能是 ． （5）图2说明在不同温度下（最适温度前），增加CO2浓度对光合作用强度产生影响的差异是 ． 30.（10分）分析下面有关对生长素的科学探究资料，回答问题． 实验目的：探究不同浓度的生长素对根生长的影响 假设：生长素能促进根的生长，且浓度越高，促进作用越强． 实验方案：将小麦种子浸润萌发，如下图所见根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段．配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天． 实验结果如下表． 生长素浓度（ppm） 两天后根段的平均长度（mm） 0 12.0 10-5 12.3 10-4 12.8 10-3 12.3 10-2 11.2 10-1 10.6 （1）根据上表内数据在答题卡的坐标图中绘制在不同浓度的生长素溶液中，根段长度增长率的曲线图． （2）实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B？ ． （3）上述表中数据， （能/不能）体现生长素的作用具有两重性． （4）从上述表中可知，分别用生长素浓度为10-5ppm和10-3ppm处理根段，两天后的长度基本相同．假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，你如何确定该浓度是10-5ppm还是10-3ppm？简要描述你的思路． ① 实