湖北省2011年中考地理会考专题复习学案 中国的自然环境语自然资源 人教新课标版.docVIP

中国的自然环境与自然资源复习学案 复习目标： 通过实例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。 运用中国地形图说出我国地势三阶梯的分布和特点。 知道我国冬、夏气温分布特点，了解我国主要的温度带以及划分的标准，了解我国降水的分布特点和原因，记住几条特殊的等降水量线，知道我的主要干湿地区。 知道我国冬、夏季风的成因和特点，知道我国主要气候类型的分布和特点。 让学生认识我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征，让学生了解治理黄河的关键和重点，读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度、和上中下游的分界点，并了解对长江的开发利用状况。 从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。 使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布情况。 培养学生的分析能力，使学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。 复习重点： 掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。 我国气温和降水的分布特点及差异。 我国冬夏季风的分布特点及差异。 我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征，黄河的治理，了解长江河源基本概况，形成根据长江特征寻求开发治理措施的能力。 我国土地资源的利用类型、构成特点、当前土地利用中存在的主要问题，以及解决这些问题采取的措施。珍惜和合理利用每一寸土地是我国的基本国策。 解决水资源问题的有效途径，生活中如何节约和保护水资源。 复习难点： 有关气候图的分析判读，有关降水图的分析判读。 有关气候图的分析判读。 我国地形、气候与河流分布及相关水文特征的关系，中游黄土高原的环境保护，形成根据长江特征寻求开发治理措施的能力。 我国土地资源的分布规律及对土地基本国策的认识。 帮助学生树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范。 复习过程： 这个单元的考查内容主要包括：我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响；运用中国地形图说出我国地势三阶梯的分布和特点；我国冬、夏季风的成因和特点；自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性会根据漫画、材料、地图分析存在的问题、解决措施、保护意义等。（1）看清题目中要求的问题。（2）精读漫画、材料、地图，获取与考题有关的有用的信息。（3）分清关于哪类资源问题。（4）联系课本有关理论与知识，构思答题方案。（5）答题时，必、须结合材料进行归纳概括，语言要简炼、要点要鲜明。中国的各种自然资源在课本中，是按资源的分布（规律）、利用中的问题、解决措施等方面编排的，这一部分中考考查题型走向多以选择题和材料分析题为主。关键是考查学生的基础知识。理解能力和分析能力。因而学习时，应注重这些知识点与地形、气候、河流等要素的联系，使它们成为一体，这样结合现实状况，灵活分析把握要点，加强对基础知识的分析理解，与社会发展要求结合起来，提高答题正确率。能力的培养离不开题型的讲解与训练。为此我们需要有针对性的进行相关知识的复习。 中国的地形 一、地势特征 地势西高东低，呈三级阶梯分布 熟悉阶梯界线及每个阶梯的分界山脉。 熟悉三个阶梯上的主要地形区（四大高原、四大盆地、三大平原，共11个主要地形区） 中国地势（顺口溜） 西高东部低，地势呈阶梯； 阶梯分有三：青藏高原一， 大太巫雪山，东三西二级。 海风入内陆，东流河源西。 二、主要地形区 1.山区面积广，占全国陆地面积的2/3 人们习惯上把山地、比较崎岖的高原、丘陵统称为山区，山区的面积占陆地面积的2/3。所以我国是一个山区面积比较广的国家。 2.我国地形多种多样，山区面积广大，对我国经济发展的影响 地形构成特点对我国的有利影响： 地形构成特点对我国的不利影响：山区地面崎岖，交通不便；耕地资源不足，耕作业的发展受到限制。 3.开发利用山区，注意生态环境建设，预防和避免山地灾害 自然灾害可以造成生态环境问题，同样人类在开发山区，发展经济时，如果开发不合理也会造成生态环境问题。 4.讨论问题：坡度较大的地区是发展林业还是耕种区，为什么？ 坡度较大的地方，应该发展林业区。原因是：随着人口增加，居民区扩大，划为耕种区可以增加粮食生产；但坡度较大，不适宜耕种，且造成水土流失，影响整个区域环境，发展林业为宜。 中国的气候 一、南北气温的差异 1.冬季南北温差很大 我国冬季气温分布的特点是：越往北去，气温越低，冬季南北气温相差很大。 为什么我国冬季南北气温相差这样大呢？ ??????????????? 冬至日下列三地的正午太阳高度、昼长时间概况 地点 纬度 正午太阳高度 昼长时间 漠河 53°29′N 13°4′ 7时30分 北京 39°54′N 26°40′ 9时12分 广州 23°8′N 43°25′ 10时43分 （1）比较一下