【2015届备考】2015全国名校数学试题分类解析汇编（1月第二期）：J单元　计数原理.docxVIP

J单元　计数原理 目录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc396208031 J单元　计数原理  PAGEREF _Toc396208031 \h 1  HYPERLINK \l _Toc396208032 J1　基本计数原理  PAGEREF _Toc396208032 \h 1  HYPERLINK \l _Toc396208033 J2　排列、组合  PAGEREF _Toc396208033 \h 2  HYPERLINK \l _Toc396208034 J3　二项式定理  PAGEREF _Toc396208034 \h 3  HYPERLINK \l _Toc396208035 J4 单元综合  PAGEREF _Toc396208035 \h 8  J1　基本计数原理 【【名校精品解析系列】数学理卷·2015届重庆市巴蜀中学高三上学期第一次模拟考试（201501）】14. 将标号为1,2,3,4,5的五个球放入3个不同的盒子，每个盒子至少有一个球，则一共有__________种放法。 【知识点】排列、组合及简单计数问题．J1 J2 【答案】【解析】150 解析：把编号为1，2，3，4，5的五个球，分成3组：①1，1，3分法，共有种；②1，2，2分法，共有种，故共有25种方法； 再放入编号为1，2，3的三个盒子中，有种方法 根据乘法原理，可得不同放法的总数是25×6=150种 故答案为150． 【思路点拨】把编号为1，2，3，4，5的五个球，分成3组，再放入编号为1，2，3的三个盒子中，根据乘法原理，即可得到结论． 【【名校精品解析系列】数学理卷·2015届河南省安阳一中等天一大联考高三阶段测试（三）（201412）word版】(6)高三某班上午有4节课，现从6名教师中安排4人各上一节课如果甲、乙两名教师不上第一节课，丙必须上最后一节课，则不同的安排方案种数为 ( A)36 (B)24 (C)18 (D)12 【知识点】排列与组合；计数原理. J2 J1 【答案】【解析】A 解析：第一节从除甲、乙、丙以外的三人中任选一人上课，由3种方法；第二、三节从除上第一节课的教师和丙教师外的四名教师中，任选两名分别上第二、三节课，由种方法. 根据分步计数原理得不同的安排方案种数为种. 故选 A. 【思路点拨】完成把六名教师中安排4人各上一节课这个事件，需分两步：第一步，安排上第一节课的教师；第二???，安排上第二、三节课的教师，(第四节丙教师上).求得完成每步方法数后，由分步计数原理得结论. J2　排列、组合 【【名校精品解析系列】数学理卷·2015届重庆市巴蜀中学高三上学期第一次模拟考试（201501）】14. 将标号为1,2,3,4,5的五个球放入3个不同的盒子，每个盒子至少有一个球，则一共有__________种放法。 【知识点】排列、组合及简单计数问题．J1 J2 【答案】【解析】150 解析：把编号为1，2，3，4，5的五个球，分成3组：①1，1，3分法，共有种；②1，2，2分法，共有种，故共有25种方法； 再放入编号为1，2，3的三个盒子中，有种方法 根据乘法原理，可得不同放法的总数是25×6=150种 故答案为150． 【思路点拨】把编号为1，2，3，4，5的五个球，分成3组，再放入编号为1，2，3的三个盒子中，根据乘法原理，即可得到结论． 【【名校精品解析系列】数学理卷·2015届河南省安阳一中等天一大联考高三阶段测试（三）（201412）word版】(6)高三某班上午有4节课，现从6名教师中安排4人各上一节课如果甲、乙两名教师不上第一节课，丙必须上最后一节课，则不同的安排方案种数为 ( A)36 (B)24 (C)18 (D)12 【知识点】排列与组合；计数原理. J2 J1 【答案】【解析】A 解析：第一节从除甲、乙、丙以外的三人中任选一人上课，由3种方法；第二、三节从除上第一节课的教师和丙教师外的四名教师中，任选两名分别上第二、三节课，由种方法. 根据分步计数原理得不同的安排方案种数为种. 故选 A. 【思路点拨】完成把六名教师中安排4人各上一节课这个事件，需分两步：第一步，安排上第一节课的教师；第二步，安排上第二、三节课的教师，(第四节丙教师上).求得完成每步方法数后，由分步计数原理得结论. 【【名