从汉到元政治制度的演变要点分析.pptVIP

* 建立了第一个中央集权的专制主义的封建王朝。在政治、经济、思想和文化教育等方面，秦代做了很多巩固统一、符合社会发展需要的重大事情。 常举：每年定期由各州郡长官规定名额向朝廷荐举人才之制。 非常举：根据皇帝需要临时指定的特别选士科目。 * 乡试又称“大比”或“秋闱”。 会试又称“春闱”或“礼闱”。 殿试又称“廷试”。 举人已有做官的资格。 * ＋ * 这里是唐代考上进士者登高题名以显荣耀的地方. 从汉到元政治制度的演变 中央集权的发展 汉朝： 汉初地方制度：郡国并行制 结果：七国之乱 汉武帝：推恩令 结果：中央集权得到加强 中央集权的发展 唐末：安史之乱形成藩镇割据 北宋：宋太祖 1、收精兵（设三衙：殿前司、步军司、马军司） 2、削实权（地方派文官，设通判） 3、制钱谷（设转运使） 结果：加强中央集权，但造成三“冗” （冗官冗兵冗费） 中央集权的发展 元朝： 设行中书省（简称行省）、宣慰司（少数民族）行省职权：经济军事大权 评价：便利了对地方的管理；加强了中央集权；巩固了多民族国家统一；标志着中国古代政治制度的重大变革，是省制的开端 明朝：设三司（布政司、按察司、都指挥司） 君主专制的演进 秦朝：三公 汉武帝：尚书台---形成中外朝 隋唐：三省六部制 三省六部的职责？ 运作？ 评价：分工明确，提高效率；相互牵制，加强皇权。它是中国古代政治制度的重大创造。 君主专制的演进 宋初：中书门下省，参知政事，枢密院，三司 三司（盐铁、度支、户部） 分割：民政、军政、财政大权 评价：加强了皇权 元朝：中书省（范围） 选官、用官制度的变化 先秦： 世袭制 血缘 秦、汉初 军功授爵 能力（军事） 汉武帝: 察举制、征辟制 品德（孝廉） 东汉至魏晋 九品中正制 门第 隋唐： 科举制 才能 察举制 看德行、才能，以举荐为主，辅以考试，但标准不客观。 察访 荐用 任用 察举制 常举 （岁举） 非常科 （特举） 孝廉科 貌才科 贤良方正科 明经科 明法科 至孝科 童子科 九品中正制图 九品中正 魏晋南北朝时保证世族特权的官僚选拔制度。州、郡、县俱置大、小中正，各以本处人任诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之。定为九等。即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下共九品。中上以上任用世族豪门担任，选取原则以“家世”为重。从此，“上品无寒门，下品无势族”，九品中正制成为世族地主操纵政权的工具。 科举制 “一切以呈文任去留”，学而优则仕. 秀才科、进士科、明经科、明法科、明字科、明算科、一史科、三史科、开元礼科、童子科、道举科、制科、武举科等。 科目— 方法— 程序— 帖经、墨义、策问、诗赋、口试 生徒 乡贡 乡试 省试 吏部复试 授官 古代人如何“高考” “人类所发展出的选择公仆的方法中最奇特、令人赞赏的方法。科举制度后为西方文官制度所借鉴，其对世界文明的贡献可与‘四大发明’相媲美。” ——威尔·杜兰《世界文明史》 古代人如何“高考” “从科考的结果看，中国政府的高官阶层中的不少官员都怀有让人极为敬佩的才能和知识，及爱国、正直和有条不紊的工作态度。它维持了这个国家庞大的机器的运转，也保持着一种不衰的崇文风气。” ——威廉姆斯《中央王国》 明清科举考试的程序 会试 儒童 童生 童试 生员 秀才 乡试 举人（通过） 乙榜（中举） 第一名：解元 第二名：亚元 第三四五名：经魁 第六名：亚元 其余：文魁 贡士（通过） 会元（第一名） 殿试 三甲 赐同进士出身 甲榜 一甲 赐进士及第 二甲 赐进士出身 状元 榜眼 探花 他们都是进士及第 陈子昂 王维 张九龄 王昌龄 岑参 柳宗元 韩 愈 文天祥 他们都是进士及第 颜真卿 欧阳修 王安石 司马光 寇准 汤显祖 徐光启 纪晓岚 蔡元培 文天祥 殿试甲榜名册 科举制的创立，是中国古代政治制度方面的一个重要建树，被称为中国古代的“第五大发明”，意义重大，影响深远。 延伸与探究 你能对科举制的作用作出评价吗？你知道 它对中国及世界产生了哪些深远影响吗？ 资料1：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这句唐诗形象地刻画出进士登第的难度。正因其难，一旦登第就名闻士林，被比作登龙门，意味着可以在仕途上飞黄腾达了。所以当时张瑰兄弟八人，七人进士出身，一人制举(由皇帝特旨召试)出身，兄弟集会时不要制举出身的坐在