第2节现代生物进化理论的主要内容1要点分析.pptxVIP

第2节 现代生物进化理论的主要内容;学习目标 1、解释种群、种群基因库、基因频率 等概念 2、突变和基因重组、自然选择在生物进 化中的作用 3、运用数学方法讨论种群基因频率的变 化;自学指导 怎样才能顺利达到上述目标？要靠大家紧张有效的自学。请同学们认真阅读教材P114-118，思考下列问题，8分钟后进行检测。比一比，看谁知识掌握得最牢固. ;思 考 题 1、什么是种群、如何理解种群？ 2、什么是基因库？种群的基因库有何特点？ 3、怎样计算基因频率？ 4、为什么说突变和基因重组产生进化的原材料？ 5、正确理解自然选择决定生物进化的方向。;先学 ;1、下列属于种群的是 （ ） A.一块水田里的全部水稻 、水草 B.一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C.一块朽木上的全部真菌 D.一个池塘中全部鱼 2、下列关于种群的说法不正确的是（ ） 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D.同一种群的个体可以自由交配 ;3、下列关于基因库的叙述正确的是 ( ) A.一个种群中一个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 B.一个种群中全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库 C.一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 D.一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减和灭亡 ;4、AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么 A、a的基因频率是多少 （ ） A. 36%和64% B. 57%和43% C. 24%和72% D. 60%和40%;后教 （一）更正： 1.教师公布答案、学生自改。 2.自己寻找错误原因或同桌之间小声讨论 （二）点评： 1. 对于学生讨论后不能解决的问题， 教师进行有针对性的分析和讲解 2. 评检测题，概括知识点 ;一、种群的概念：　　种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。 1、两个要素：“同种”和“全部”。 2、种群是生物繁殖的基本单位 种群是生物进化的基本单位;二、基因库： 一个种???中全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库。 1.每个种群都有它自己的基因库。 2.种群中每个个体所含的基因，只是种群基 因库的一个组成部分。 3.个体携带的基因随着个体的死亡而从基因库消失，随着繁殖把自身的一部分基因传给后代，通过突变使新基因进入基因库，所以基因库在代代相传的过程中保持和发展。 ;三、怎样计算基因频率？ 1.通过基因型个体数量计算基因频率 ;1、种群是由许多个体组成的，每个个体的每个细胞内都有成千上万个基因，这样，每一代就会产生大量的突变;突变;五、正确理解自然选择决定生物进化的方向;13.1%; 根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？; 在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？;原因是： 淘汰不利变异基因、积累有利变异基因; 当堂训练 《红对勾》课时作业19