第二阶段：培养孩子学会用钱要点分析.pptVIP

孩子们，对于零用钱，大家应该不会陌生，大多数孩子的零用钱是父母或者其他长辈给。那么如何正确获取零用钱，如何正确使用零花钱，这对我们每一个孩子非常重要，今天我们就针对“零用钱”的如何使用来学习吧！ 一、零用钱从哪里来？ 1.零用钱绝大部分是父母给的。 2.过年时，家长们给的压岁钱。 2.通过家庭劳动获取零用钱。 3.通过在外摆摊或者打工获取零用钱。 讨论：孩子们讨论一下，踊跃发言。 二、你的零用钱如何使用呢？ 观察下面的图片，你有这样的经历吗？ 钱要用在正确的地方。我们花钱购买物品，大家平时都是购买什么物品啊？ 大家讨论：我们购买的物品分几类？ 哪些物品是我们“需要”的。 哪些物品是我们“不需要”的。 有什么因素可以判别“需要”和“想要”的呢？ 举例：饿的时候米饭是“急需”的，零食是“不急需”的。 花钱要分清主要和次要。 学会分辨“主要”和“次要”的花钱行为。 比如：爸爸妈妈生病住院要送饭，这是“主要”的；请同学吃饭相对而言就是“次要”的。 还有什么可以判别“重要”和“不重要”的呢？ 调查问卷 通过调查表我们可以看出，孩子们的零用钱使用情况。 乱花零用钱会造成的什么样的后果呢？ 三、杜绝乱花零用钱 我们应该合理支配零用钱，不应该随便乱花。乱花钱不仅是一种坏习惯，也增加了父母的负担。合理支配零用钱，让自己体会到家长挣钱的不容易，也让我们养成勤俭节约的好习惯。希望大家合理支配零用钱。 讨论： 孩子们，乱花零用钱的后果那么严重，有什么办法来合理的支配零用钱呢？ 杜绝乱花零用钱的方法 做好所有消费的记录--记账 第一步：把每天收入（如零用钱和做家务而得的报酬）填上。 第二步：每天要填上每笔花费支出的情况。 第三步：把每周总收入减去每周总支出，然后把剩余的收入储蓄起来。 第四步：列好下周要买的物品和支出项目。 第五步：每周日总结。 设立自己的账户 　 应该培养孩子的储蓄意识，说服孩子将钱存入银行，专户储存，存折由家长保管，支付由家长监管。父母也可为其设立一本收支账，日清月结，及时公布。开支合理的，应予以肯定和鼓励，使用不当的，应批评教育，帮助其树立正确的消费观。 帮助孩子制定消费计划书 比如拿出300元来购买学习用品、书籍，300元报个特长班，200元给长辈购买生日礼物等。或与孩子合资买大件，也可将部分钱存入银行。 小小零用钱，用处真不少。我们小朋友，不能乱花钱。小钱都集中，要派大用场。可买书和报，学习有长进。我们献爱心，失学儿童笑。合理利用它，养成好习惯。 挣零用钱去啦！ 我们利用星期末的时间，自己在家庭，或去社会做兼职挣钱。 （1）在家帮爸爸妈妈做家务。 （2）去超市帮忙促销，体验挣钱的辛苦。 （3）可以制作手工制品进行销售。 （4）出售自己不用的物品，换取零用钱。 总结 人的多习惯都养成于青少年时期，从对待零用钱的态度上，就可以折射出将来当家理财的潜质，让我们从小养成合理利用零用钱的好习惯，迈出人生理财的第一步吧！ 作业 每人发一个少儿理财记账本，请大家记录本周你的所有支出，下节课我们要检查！ 商丘小财神财商教育培训 第二阶段 培养孩子学会用钱 主讲：王老师 1.假如给你5元，你会怎样花这5元钱呢？ 网吧和游戏室有你吗？ 学校门口的零食你是否购买？ 1.你每个星期的零用钱平均有多少?(???) (1)少于5元??(2)5-10元??(3)11-30??(4)不固定 2.你一般怎样使用这些零用钱??(???) (1)买零食??(2)买书??(3)买玩具??(4)买文具?? 3.你每天都会花多少钱?(???) ? (1)少于5元??(2)5-10元??(3)11-30??(4)不花钱 4.父母对你拥有零用钱的态度是怎样?(???) (1)反对??(2)不反对 5.你会把零用钱存起来吗?(???) (1)到处花 (2)存起来,不乱花 6.你设计过理财计划吗?(???) (1)有??(2)没有 7.去购物时你会注意商品的哪些问题?(???) (1)生产日期??(2)保质期??(3)生产家??(4)价钱?? 8.你购物时，会货比三家吗?(???) (1)会??(2)不会??(3)无所谓 9.当你要买物品钱不够时,你会向谁借钱?(???) (1)父母??(2)同学??(3)想其他办法? 孩子们，乱花零用钱很容易造成以下这些坏习惯。 1.容易养成不良的生活习惯 零花钱多的同学一般存在着不珍惜财物、任性、自制力差、贪玩等不良习惯。 2.学习成绩受到影响