“赛课紧密结合、企业深度参与”人才培养模式与核心课程建设教程.pptVIP

教学实践流程 EDA云平台 教学案例库 汇 报 提 纲 “赛课结合企业参与”培养模式 工程创新及培养模式创新 核心课程建设举措与成效 专业现状及培养方案 总结 基于“学习共同体”教育模式 （1） 专业研讨课程 （2） 软件设计课程 （3） 信号与线性系统、量子力学 （4） 半导体物理与固体物理 （5） CMOS模拟集成电路、数字集成电路基础 （6） 处理器体系结构、微电子工艺学等课程及课设 （7） 生产实习嵌入式系统原理与设计和科研训练 （8） 毕业设计环节 构建以节点核心课程贯通的学习共同体创新教育模式 每个学期推行1-2门“大班分群体、群体组团队”的学习共同体创新教育模式，以完成项目为目的，3-4人组成一个小组，集体完成一个项目； 理论和实践结合，科学思维与工程实践结合； 锻炼项目管理能力、协作能力、责任感、处理复杂问题和表达能力； 基于课程、面向群体、强化数理、突出实践、项目驱动、协同育人 * SOEI, HUST 与核心课程建设有所交叉、有机结合 工程认知实验 集成电路设计课程设计 航空飞豹杯设计大赛 项目训练 工作汇报 * SOEI, HUST 基于“学习共同体”教育模式 2013年学院正式启动“集成电路设计与集成系统专业”核心课程建设计划，并进行精品教材规划及建设。 拟用两年时间，按国家精品资源共享课程要求建成9门核心课程，重点推行形成性考核和“学习共同体”创新