学校运动队的管理技术方案.ppt

* 学校运动队的管理与指导 中山市第一中学 李 涛 2011.04.22 一、现状分析 1、中山学校体育的现状 ● 学校体育在全省的地位。 ● 体育在学校的地位。 ● 机遇与挑战 ●竞技体育在全省的地位。 2、运动队管理的重要性 ●如何做好学校运动队的管理工作，为高一级学校培养和输送高质量的优秀人才，完成学校体育普及与提高的任务，是目前中小学运动队面临的新问题。 ● 众所周知，在体育教学与训练中，不光是在训练上能够追求最好、最合理的训练计划和方法；而在运动队伍的管理中，同样是非常重要的，“向管理要成绩”已经是我们各个教练员必需进行认真研究和值得注意的问题。一个运动队的管理可以说是非常繁琐的，特别是涉及到寄宿式、半专业化训练的运动队伍，面临着诸多的管理问题。因此，本人想就这些问题和各位老师一起探讨： 二、如何进行运动队的管理 （一）确定项目与建队的组织形式 ●确定项目 组建学校课余运动队，首先要确定项目。在确定项目时应考虑以下问题： ? (1)考虑体委和教育部门对本地区运动项目的布局和本校各运动项目发展的基础，尽可能使本校训练项目和上级布局结合起来，使本校的训练项目同上级的需要相一致。 (2)要考虑本校教师的技术力量。学校体育教师的数 量、专长和精神面貌对确定项目具有决定性影响。 ? (3)考虑本校运动场地器材设施和生源情况。在场地设备能得到保证，选才条件又较好的项目，应集中精力开展一、二项，建立传统。已经形成传统的项目，应巩固和发展下去。田径是各项运动的基础，锻炼身体的价值大，实用性强，易于开展便于层层建队，有条件的学校，应尽可能建立田径队。在田径队中，项目不必求全，在条件较差的学校利用一两个沙坑，重点开展跳跃项目训练也是好的。 ● 确定建队的组织形式 项目确定后，要考虑建立何种形式的运动队。通常，学校课余训练有三种形式的运动队： (1)校运动队或代表队。这是最普通的一种。运动队一般比代表队人数多。有些无定期比赛的项目也可以建立运动队，如武术队、健美训练队等。竞赛制度中的比赛项目及平时有新、老运动员在一起训练的运动队，到赛前的一定阶段，报名队员则组成集训代表队。也有些学校队的编制人数少，无论在平时和比赛时都称代表队。 校运动队可以建立梯队，如一队、二队，或高中队、初中队等。有些学校的年级体育班可以与校运动队并列。一个学校建立多少运动队仍然要考虑人力、能力和现有设备条件。 (2)体育传统项目学校，体育后备人才试点中学。有这些项目的学校，由上级教育部门命名，颁发证书，确定的条件主要是：该项目在本校已具广泛的群众基础；在当地体育水平较高，形成了传统；学生在德智体三方面全面发展的成绩显著。传统项目学校要求常年稳定的发展，命名的有效期为3年，上级主管部门定期考核，并给予一定的经费资助。实践证明，这种形式是提高学校体育技术水平的一项行之有效的制度。 ?(3)基层训练点。这是一种集中优势的办法。例如：甲、乙、丙三个学校在一个学区或一个片区，交通方便，他们分别成立足、篮、排球队，同一个项目的好苗子集中在一个学校，这样能充分集中队员、教练员和设备的优势，上级主管部门能加入一定的技术力量和经费资助，这对培养优秀体育人才，提高运动技术水平极为有利。 无论是新建队还是长年传统项目队都要进行科学选材，成功的选材是训练成才的前提。 ● 选材条件 如何挑选运动员，各个项目都有具体要求，这里介绍一些共同采用的指标。 ◆学校中不论是何种形式的课余训练组织，其建队均应有长远打算，列入学校的目标管理、教务管理、后勤管理之中。如果采用有什么比赛就临时建立什么队的权宜做法，就会造成频繁建队，似有非有的状态，落得“有种无收”的后果。 （二）挑选队员 ?? (1)身体形态。身体形态指身高、体重、四肢、躯干的长度、围度、肩宽以及身体各部的比例关系等。 ??? 各运动项目对身体形态的要求是不同的。例如身高、体重指标，体操要求身高处于同年龄组的中下水平，体轻，比例匀称；篮、排球则要求身高处于优先地位，投掷则要求高大魁梧。 (2)身体机能。主要指内脏器官系统的功能。不同运动项目选材非常重视本项目对身体机能的特殊要求。如中、长距离跑，游泳特别要求心肺功能强；体操要求前庭分析器功能良好；球类项目要求视听敏锐，时、空判断能力强。 (3)运动素质。指一般身体素质及专项身体能力。选材时需列出反映专项能力的运动素质指标进行测试。 (4)心理素质。包括运动员神经类型和意志品质等。 (5)基本技术。主要是考察技术基础和完成动作时身体各部分的协调性。 ??? 选材时对上述指标经过测试所得的数据，不但应进行单因素对比和综合分析，还要结合其