人教版初三政治全一册拥抱美好未来分析报告.pptVIP

上节课知识点 本节课知识点 1. 新的挑战有哪些？ 2. 21世纪对我们的素质提出了哪些要求？ 3. 终身学习的重要意义？ 你能例举出代表最新知识的名词吗？ (1)知识更新周期不断缩短的原因是什么? 原因是：人类已进入21世纪，社会生产力的发展创造了更多的知识，并要求新知识的出现，这在客观上促使知识更新的速度加快；互联网等信息知识传播的方式更为便捷，促使知识不断更新。 (2)从中体现出的当今社会变化发展的总趋势是什么? 知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。 (3)这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战? 人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。 情境分析：《应聘》 两位大学生踌躇满志地去一家公司应聘，公司总裁说：你们的文凭代表了应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道该学些什么，如果不知道，文凭在我眼里就是一张废纸。 总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？ 树立终身学习观念 二、终身学习 持续发展 面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 ——终身学习的原因（P144） 一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。 干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。 咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。 　 他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家”，共取得150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。 　 他获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优秀共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。 　　“可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这个大课堂，照样培养人！” 新时期产业工人的楷模——全国劳动模范、天津港煤码头公司操作一队队长孔祥瑞。他只有初中文凭，在港口码头上一干就是34年。 当前，人类已经进入了21世纪，那么21世纪是一个怎样的时代呢？ 要有良好的思想道德素质和科学文化素质 * 无锡新区有很多外资企业,经常让员工参加一些团队活动,为什么要这样做呢? * 联合国重新定义的新世纪文盲标准分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等）的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，在现代信息社会生活存在相当困难。 /site1/2006ztpd/2006-11/01/content_631961.htm 现在要抓好学校学习,以后要搞好终身学习. * 希望大家毕业以后做到终身学习,去开拓美好的未来,实现自己的理想. 1.生活充满选择（为什么？） 2.对人生旅途中出现的岔路口，我们 该如何选择？ 3.在进行选择时，应采取什么措施？ 4.自主选择的意义 一、迎接社会新挑战 二、终身学习 持续发展 伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。也出现了一些新名词： 经济类：彩民、充值、套现 科技类：编程、闪存 、浏览器、主板 交通类：大巴、地铁、站点、起步价、打的 商业类：便利店、传销、断码、大卖场 人类进入21世纪，新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 ——新挑战（P142） 21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求，如： 创新精神、团队精神、终身学习 一、迎接社会新挑战 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 创新精神 请问：你想象中的集体照应该是怎样的造型？ 请联系自己的学习、生活实际举例。 创新并不是遥不可及、深不可测的，突破常规的想法和做法就是一种创新 。 谈谈我的创意（晒晒我的作品） (1)创新精神： ①意义： ◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力； ◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 ◎培养自主探究的学习能力； ◎拓宽思维，多角度思考问题； ◎敢于质疑，善于质疑； ◎敢于向传统挑战、向权威挑战； ◎提高观