高考生物全程复习必修第章探究精要.ppt

【解析】选B。不同浓度NAA处理插条的形态学下端，根据图示，相同NAA浓度下，金露梅插条上长出的各级根数量存在明显差异。实验中NAA浓度为0的一组为对照组，不同浓度NAA处理的插条各级根数量均比对照组多，说明不同浓度的NAA处理均能促进一、二级根的发生。一级根的根数是插条生根情况的主要判断依据，200 mg·L-1的NAA处理，一级根的根数最多，所以200 mg·L-1的NAA处理效果最佳。 6.植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4－D对侧根形成的影响，结果如下表。相关叙述正确的是( ) A.该实验过程中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性 B.生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位，具有高效性 C.该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种 D.侧根的生长只受生长素的影响 【解析】选C。实验结果显示无论哪一种生长素类似物，无论哪一个浓度，其促进生根数都大于对照组，所以不能体现两重性，A项错误。实验过程及数据都不能体现生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位，B项错误。实验过程中生长素类似物浓度是自变量，生长素类似物的种类也是自变量，所以C项正确。侧根的生长受到多重因素的影响，该实验不能说明侧根的生长只受生长素的影响，D项错误。 7.下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端。试回答有关问题： (1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，其目的是_________________________________________________。 (2)本实验的主要目的是______________________________， 观察指标是__________________________。 (3)下表是某研究小组进行的“某种植物倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指插条仅正插处理(如上图甲)；“方法二”指先倒插处理(如上图乙)，一段时间后，再进行正插处理。 ①插条生根过程包括_______和_______两个重要步骤。 ②根据表中数据，你能够得出的结论是___________________ ____________________________________________________。 【解析】芽和幼叶产生的生长素运输到插条的基部，能促进生根，提高插条成活率。从图中可以看出三个插条的摆放位置截然不同，故可以推测本实验探究的是形态学上、下端(S、X)在空间中的位置对插条生根(部位)的影响。从表格中可以看出，对于插条的成活率，方法二比方法一更有效，所以可以得出结论：用先倒插再正插的方法要比正插的效果好(更易生根)。 答案：(1)一年生带有芽和幼叶的枝条细胞分裂旺盛，芽和幼叶产生的生长素运输到枝条的基部，能促进生根，提高插条成活率 (2)探究形态学上、下端(S、X)在空间中的位置对插条生根(部位)的影响 插条生根的部位和数量 (3)①脱分化 再分化 ②用先倒插再正插的处理方法要比仅正插处理的效果好(更易生根) 通过学习本实验，可以联系到的实验研究课题及实际应用有： (1)探究不同浓度的生长素类似物对插条生根或侧芽生长的影响差别。 (2)探究影响扦插枝条生根的因素，或温度、光照对侧芽生长数量的影响等。 (3)探究同一种生长素类似物对不同插条生根的影响差别。 (4)探究处理枝条的时间不同、枝条老幼部位的不同、季节的不同、环境温度的不同等对生长素类似物的反应。 (2011·江苏高考)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响。请回答下列问题： (1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_________、__________。 (2)由图1的结果_______(填“能”和“不能”)判断 0.5 μmol·L-1的激素类似物乙对生根的影响。为探究 3 μmol·L-1的激素类似物甲和0.5 μmol·L-1的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计______种培养基。 (3)已知甲为生长素类似物，图2为其在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有___________作用。 ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系是_______________。 【解析】由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是促进生根、抑制生根。为探究3 μmol·L-1的激素类似物甲和0.5 μmol·L-1的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计4种培养基，即无激素的培养基(空白对照)、含有3 μmo