【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中数学（人教A版必修三）课时作业：第3章 概率 3.1 习题课 .docxVIP

§3.1　习题课 课时目标　1.进一步理解随机事件的有关概念；理解频率与概率的关系及概率的意义.2.会解决简单的有关概率的实际问题． 1．下面的事件：①掷一枚硬币，出现反面；②对顶角相等；③3＋510，是随机事件的有(　　) A．② B．③ C．① D．②③ 2．下面的事件： ①袋中有2个红球，4个白球，从中任取3个球，至少取到1个白球； ②某人买彩票中奖； ③实系数一次方程必有一实根； ④明天会下雨． 其中是必然事件的有(　　) A．① B．④ C．①③ D．①④ 3．从某班学生中任意找出一人，如果该同学的身高小于160 cm的概率为0.2，该同学的身高在[160,175]之间的概率为0.5，那么该同学的身高超过175 cm的概率为(　　) A．0.2 B．0.3 C．0.7 D．0.8 4．若P(A＋B)＝P(A)＋P(B)＝1，则事件A与B的关系是(　　) A．互斥不对立 B．对立不互斥 C．对立且互斥 D．以上均不对 5．某产品分甲、乙、丙三级，其中乙、丙两级均属次品，在正常生产情况下，出现乙级品和丙级品的概率分别是5%和3%，则抽验一只产品是正品(甲级品)的概率为________． 6．某射击运动员进行双向飞蝶射击训练，七次训练的成绩记录如下： 射击次数n100120150100150160150击中飞碟数nA819512382119127121(1)求各次击中飞碟的频率； (2)该射击运动员击中飞碟的概率约为多少？(保留3位小数) 一、选择题 1．下列说法正确的是(　　) A．任何事件的概率总是在(0,1)之间 B．频率是客观存在的，与试验次数无关 C．随着试验次数的增加，频率一般会越来越接近概率 D．概率是随机的，在试验前不能确定 2．下列事件中，随机事件是(　　) A．向区间(0,1)内投点，点落在(0,1)区间 B．向区间(0,1)内投点，点落在(1,2)区间 C．向区间(0,2)内投点，点落在(0,1)区间 D．向区间(0,2)内投点，点落在(－1,0)区间 3．给出下列三个命题，其中正确的有(　　) ①有一大批产品，已知次品率为10%，从中任取100件，必有10件是次品； ②做7次抛硬币的试验，结果3次出现正面向上，因此正面出现的概率是eq \f(3,7)； ③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率． A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 4．如果事件A、B互斥，eq \x\to(A)、eq \x\to(B)分别为A、B的对立事件，则有(　　) A．A＋B是必然事件 B.eq \x\to(A)＋eq \x\to(B)是必然事件 C.eq \x\to(A)与eq \x\to(B)一定互斥 D.eq \x\to(A)与eq \x\to(B)不互斥 5．关于互斥事件的理解，错误的是(　　) A．若A发生，则B不发生；若B发生，则A不发生 B．若A发生，则B不发生，若B发生，则A不发生，二者必具其一 C．A发生，B不发生；B发生，A不发生；A、B都不发生 D．若A、B又是对立事件，则A、B中有且只有一个发生 6．考察正方体6个面的中心，从中任意选3个点连成三角形，再把剩下的3个点也连成三角形，则所得的两个三角形全等的概率等于(　　) A．1 B.eq \f(1,2) C.eq \f(1,3) D．0 题　号123456答　案二、填空题 7．下列说法： ①频率是反映事件发生的频繁程度，概率反映事件发生的可能性大小； ②做n次随机试验，事件A发生m次，则事件A发生的频率eq \f(m,n)就是事件的概率； ③频率是不能脱离n次试验的试验值，而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值； ④频率是概率的近似值，概率是频率的稳定值． 其中正确的是________． 8．某人在一次射击中，命中9环的概率为0.28，命中8环的概率为0.19，不够8环的概率为0.29，则这人在一次射击中命中9环或10环的概率为________． 9．从一副混合后的扑克牌(52张)中随机抽取1张，事件A为“抽得红桃K”，事件B为“抽得为黑桃”，则概率P(A∪B)的值是________．(结果用最简分数表示) 三、解答题 10．袋中有12个小