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南开大学 顾沛 2014年7月29日 西宁;2/123;3/123;4/123;5/123;6/123;7/123;8/123;作为带头人的“南开大学数学人才培养基地”2002年获“全国五一劳动奖状”;10/123;;;;这三门课程 经过省级和国家级的评审, 2013年都已经入选国家级精品资源共享课 立项(2013年12月20日 教育部文)。;15/123;16/123;“数学文化”课程组 2007年 全国五一劳动奖状;“数学文化”课程2012年1月5日作为“中国大学视频公开课”上线 2012年4月26日被教育部评为首批“精品视频公开课”(教育部门户网站 首页);南开大学 顾沛 2012年11月11日 南京 大学数学课程报告论坛;参与相关的建设和评审工作;21/123;;以 已经被评为国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课立项的“数学文化”课举例;;25/123;一、精品开放课程与国家精品课程的联系和区别;;;;关于申报和上网的内容;;;;;;;2013、2014年要参考2012年的文件;;;;13-10-25张大良:以“中国梦”主题教育引领大学素质教育;再专门解读2013年教育部关于“精品视频公开课”的文件;国家级精品视频公开课的特点和要求;再专门解读“精品资源共享课”的文件;45/123;;;;教育部文件的附件:首批43门“精品视频公开课”名单;首批“精品视频公开课”名单;;;;;;;最早上线的数学类“视频公开课”;; ;;必要的铺垫;必要的铺垫——以数学文化课为例;63;64;65;66;67;68;69;70;应邀在140余所高校作“数学文化”报告;72;73;;75;;77;“数学素养”的重要性;79;80;社会 也重视人才的数学素养;82;83;;;必要的铺垫;;;;;3.电视元素;??精品开放课程讲授、摄录、编辑中的电视元素;【1】.???? 讲课中的电视元素;;;;;;【2】.???? 摄录中的电视元素;【3】.???? 编辑中的电视元素;101/123;三、??精品开放课程讲授、摄录、编辑中的注意事项;103/123;;;在认真的态度下,效果就好;;;;;;;;“数学文化”精品资源共享课课程推介词?;“数学文化”视频公开课“推介词”;;拍摄中的其他注意事项;拍摄、编辑中的其他注意事项;编辑中的其他注意事项;120/123;四、精品开放课程申??中的注意事项;所以要重视申报和修改的工作。下面谈谈精品开放课程申报中及审核后修改中需要注意的事项。;教育部方面;高校方面;视频制作单位;视频审核单位;主讲教师;;;;举例;132;133;134;;;137;资源共享课“数学文化” 录像片的书面“修改意见”举例;;;五、评审精品资源共享课和精品视频公开课中的体会;1.评审精品资源共享课(省级评审,推国家级);评审精品资源共享课(国家级网络评审);2.评审精品视频公开课;精品视频公开课“终审”时的评价标准;六、精品资源共享课“申报书”的填写 ;; 七、精品资源共享课网上资源的建设与上传;; 八、精品资源共享课立项后的修改完善; 九、关于慕课和微课; 慕课(等待教育部的文件:如何表述“慕课”?);“印刷术发明以来教育最大的革新”;;;;慕课的教学形式;;;;;;慕课的前身——可汗学院
比尔·盖茨曾说,可汗的成功“令人难以置信”;; 2013年4月27日在重庆大学召开的东西部高校视频公开课共享大会上,希望:以学生自学为主、教师指导学生学习为辅的网络教育教学模式,虽然不能颠覆传统的教学模式,但我们可以探索和引领学生未来的学习。;大规模在线教育论坛在清华大学举???;大规模在线教育论坛在清华大学举行;另外一种声音;在线开放课程不会取代传统高等教育模式;;;;;2014年4月29日上午,教育部在线教育研究中心成立大会在清华大学举行。;中国大学MOOC平台正式开通; 微课;第二届全国高校微课教学比赛(2014年);第一届全国高校微课教学比赛(2013年);179/123;; 谢谢!
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