第三章意识和注意技术分析.ppt

第三章意识和注意 你有过“听而不闻”、“视而不见”的经历吗？这究竟是怎么回事？ 教学目标 1、通过本章学习,要求理解学生理解意识的含义、特征和意识状态。 2、理解注意的定义、特征、功能，掌握注意的种类及其引发的条件。 3、掌握注意的基本特征，明白注意的特征是判断一个人的注意发展情况的重要指标。 第一节 意 识 一、意识概述 （一）什么是意识 （二）意识水平 1、无意识 是相对于意识而言的，是指个体对某些生理、心理活动和行为不能觉知的意识状态。 2、下意识 又称半意识，指人在不注意或略微注意的情形下的觉知状态。 3、潜意识 是指蕴含在意识层面之下的观念、欲望、想法、恐惧等被控制和压抑而使个体在当时不觉知的意识状态。 二、意识的特征 （一）意识的自觉性 （二）意识的能动性 （三）意识的社会历史制约性 三、自我意识 （一）什么是自我意识 自我意识是指人对自身以及对自己与客观环境关系的觉察与认识。 是人的心理区别于动物心理的本质特征表现。 （二）自我意识的成分 第二节 意识状态 一、主动的意识状态 二、自动化的意识状态 三、被动的意识状态 四、睡眠状态 第三节 注意 一、什么是注意 心理活动对一定对象的指向和集中就是注意。 看到了什么？ 二、注意的特征 （一）注意的指向性：选择一定的对象，而离开其他对象。 （二）注意的集中性：心理活动离开无关事物，并且抑制多余的活动。 两个特征的关系：指向性是集中性的基础； 集中性是指向性的体现发展。 *注意与心理过程 1、注意不是一种独立的心理过程，是各种心理过程所共有的特性，它不能离开一定的心理过程而独立存在。 2、注意贯穿各个心理过程的始终，保证心理过程朝着既定的目标顺利进行。 四、注意的功能和外部表现 （一）注意的功能 1、选择功能 2、保持功能 3、调节和监督功能 （二）注意的外部表现 1、适应性动作的出现。 2、无关动作的停止。 3、出现生理性变化。（呼吸、脉搏等） 五、注意的种类 （一）注意的种类 1、不随意注意（无意注意）：没有预定目的，不需要意志努力的注意。 2、随意注意（有意注意）： 有预定的目的，需要意志努力的注意。 3、随意后注意（有意后注意）： 有预定目的、不需要意志努力的注意。 * 它们各在在什么条件下产生？ (二)引起和保持几种注意的条件 1、引起不随意注意的条件 刺激物本身的特点（客观条件） A、刺激物的强度 B、刺激物的新异性 C、刺激物的运动变化 D、刺激物的对比性 人本身的状态（主观条件） A、需要和兴趣 B、情绪情感 C、个人期待 D、有机体状态 2、引起和保持随意注意条件 （1）对活动目的与任务的依从性(最主要的条件)。 （2）对兴趣的依从性（ 培养间接兴趣）。 （3）对活动组织的依从性（把智力活动和实际操作结合起来）。 （4）对个性的依从性（培养良好的个性）。 3、引起和保持随意后注意的根本条件 练习与熟练。 两种注意的比较 第四节 注意的基本特征 一、注意的范围（广度） （一）定义：～是指在同一时间内意识能清楚地把握对象对数量的特征多寡的注意特征。 （二）影响注意的范围的因素： 1、知觉对象的特点： A、材料的组合方式。 B、材料的意义。无意义的〈 有意义的 C、材料的性质。文字材料〈 数字〈 圆点 2、知觉者的活动任务和知识经验。 二、注意的紧张度 （一）定义：～是指心理活动指向并高度集中在某个事物上，而同时离开其余事物的注意特征。 （二）表现：注意力高度集中。 （三）意义：～使人能够排除各种无关刺激物的干扰，提高活动效率。 三、注意的稳定性 （一） 定义：～也叫注意的持久性，是指注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征。 与注意的稳定性相反的品质是注意的分散（分心）。 注意的分散：是在需要注意稳定的情况下，受到无关刺激的干扰，从而使注意离开需要注意的对象。 （二） 影响注意稳定性的因素： 1、对象本身的特点。 2、活动的目的任务。 3、人的主观状态 注意的特征 四、注意的分配 （一） 定义：～是指注意同时指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特征。 （二） 注意分配的条件： 1、活动的熟练程度：（“自动化”的程度） 2、同时进行的几种活动之间有内在关系： （1）有内在联系的活动便于注意的分配。 （2）没有联系的活动，就难以实现注意的分配。 五、注意的转移 （一） 定义：～是指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征。 （二）～与注意的分散的区别：（性质不同） （三）影响注意转