2013年高考题评析考题如此多娇策略这边独2-1.docVIP

考题如此多娇 策略这边独好 西北师大附 蒋永鸿 一．考题如此多娇：2013年新课标（甘肃考卷）试题特点评析? 课标高考虽数年甘肃考生第一遍年年岁岁同时间岁岁年年题在变若将试题细钻研方法能力主线’ 试题体现课改，对教材新增内容的考查明确，且难易适度，既体现了基础知识的与时俱进又有利于中学数学教学，对算法框图、三视图、抽样方法与独立性检验、几何概率与定积分均考查，犹如红杏出墙，成为新课标卷的新热点。虽非点点不漏，却也题题难料。想说考“谁”不容易，要说做对也不难。今年的试题突出的是复数运算，程序框图，三视图等新增知识点的考查。 二是对基本运算的考查，重难重易。适情适性 运算能力是数学的根本，如何考查数学运算能力是数学高考题的永恒课题，运算能力是思维能力与运算技能的结合，它不仅包括数的运算，还包括式的运算，对学生数学运算能力的考查，主要是对算理和逻辑推理的考查，今年的新课标卷，设计得“山清水秀”，如集合的运算，向量的运算，复数的运算，三角运算，框图运算，概率计算等基本的运算题构成了对数学基础知识的考查模式，让一些数学基础弱的考生也能顺利得分，不枉他们在高中三年数学学习上所花的时间与精力。对具有选拔功能的高考要有良好的区分度，就需要增加运算的难度，形成试题的梯度，如选择的12题，填空的16题，可谓“小河清清流，微微泛波浪”，难度升起，对数学能力的要求是综合型的。 集合运算： （1）集合M=｛| 4,｝，N=｛-1，0，1，2，3｝，则M∩N= （ ） （A）｛0，1，2｝ （B）｛-1，0，1，2｝ （C）{-1，0，2，3} （D）{0，1，2，3} 复数运算： （2）设复数z满足（1-i）z=2 i，则z= （ ） （A）-1+i （B）-1-i （C）1+i （D）1-i 用二项式定理运算： （5）已知的展开式中的系数为5，则= （A）-4 （B）-3 （C）-2 （D）-1 程序框图运算： （6）执行右面的程序框图，如果输入的N=10，那么输出的s= （A）1+ + +…+ （B）1+ + +…+ （C）1+ + +…+ （D）1+ + +…+ 对数运算： （8）设,,,则 （A）c＞＞＞＞ （C）a＞＞＞＞ =___. 概率计算： （14）从n个正整数1，2，…，n中任意取出两个不同的数，若取出的两数之和等于5的概率为，则n=________. 三角运算： （文科）(16)函数的图像向右平移个单位后，与函数y=sin（2x+）的图像重合，则=___________. 4．△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知b=2，B=，C=，则△ABC的面积为 A． B． C． D． 6．已知sin2α=，则cos2(α+)= A． B． C． D． （理科）（15）设θ为第二象限角，若tan（θ+）= ， 则sinθ+conθ=_________. 可谓：机关算尽才聪明，不会计算听天命 三是对数学思想方法的考查，“中规中矩”， 数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象概括，蕴含在数学知识的发生、发展和应用过程中，能够迁移并广泛应用于相关学科和社会生活，所以，数学高考以数学知识为载体，考查学生对数学思想方法的理解和掌握程度。今年的新课标卷对数学思想方法考查，任然是“中规中矩”，尤其是对数形结合，函数与方程，转化与化归，分类讨论等数学思想方法体现的非常明确。 如数形结合思想， （4）已知m，n为异面直线，m⊥平面α，n⊥平面β。直线l满足l ⊥m，l ⊥n，lβ，则（ ） （A）α∥β且l ∥α （B）α⊥β且l⊥β （C）α与β相交，且交线垂直于l （D）α与β相交，且交线平行于l 分析：构造一个正方体， （7）一个四面体的顶点在空间直角坐标系O-xyz中的坐标分别是（1，0，1），（1，1，0），（1，1，1），（0，0，0），画该四面体三视图中的正视图时，以zOx平面为投影面，则得到正视图可以为 (A) (B) (C) (D) 分析：在坐标系中画出四面体，再画投影图 （9）已知a＞ ,若z=2x+y的最小值为1，则a= (A) (B) (C)1 (D)2 分析：画出可行域 （10）已知函数，下列结论中错误的是 （A） （B）函数y=f(x)的图像是中心对称图形 （C）若是的极小值点，则在区间（）单调递减 （D）若是f（x）的极值点，则=0 分析：画出三次函数的图像 （11）设抛物线C:(≥0)的焦点为F，点M在C上，|MF|=5若以MF为直径的园过点（0，3），则C的方程为 （A） （B