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第五章  教育制度 第一节 教育制度概述 一、教育制度的含义和特点 英语中，表示制度的词有两个： system有“系统”、“体系”、“制度”、“体制”等含义。Institution有“建立”、“制定”、“制度”、“惯例”、“风俗”以及“公共机构”等含义。 汉语中，“制度”一词有两种意思： 一是要求成员共同遵守的、按一定规程办事的规则，如工作制度、学习制度等； 二是在一定条件下形成的政治、经济、文化等的体系，如资本主义制度、社会主义制度等。 综合而言，“制度”一词包括两个方面的内容：一是机构或组织的系统；二是机构或组织系统运行的规则。 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。 教育制度的构成 施教机构—学校教育制度（学制） 管理机构 二、制约教育制度的社会因素 政治——教育具有鲜明的阶级性 经济——物质基础，决定教育客观需要 文化——文化传统发挥精神力量 中美文化差异与教育 三、教育制度的历史发展 古代：简单的学校系统 近代：逐渐形成公共教育制度 现代：现代学校教育系统 ——现代学校的产生 在原始时代，社会还处于混沌未分化状态，没有学校，因此，那时就不可能有教育制度。 在进入古代阶级社会之初，由于社会的分化，产生了古代学校，后来还有了简单的学校系统，因此产生了古代教育制度。古代教育没有严格的程