《济南的冬天》微格教案.docVIP

微格教学教案 执教者 尹静 课题 语文七年级（上）第三单元 《济南的冬天》 培训技能 导入技能 时间 训练目标 正确、熟练地掌握导入技能 教学目标 感知课文，领略冬天济南的温暖与秀美。掌握对比手法。 时间分配 教学行为 教学技能 学习行为 板书内容 2分钟 2分钟 3分钟 2分钟 30秒 同学们，你们喜欢冬天吗？ 冬天在你们的眼里是什么样的呢？ 其实呢，每个人眼里的冬天都是不一样的，同在一国，济南的冬天却有着不同的景致。这节课，我们就一同走进老舍先生笔下的《济南的冬天》，去领略它温文尔雅的特点。 首先，济南的冬天是没有风声的，但是大家必须区别“没有风声”和“没有风”是不同的意思。前者并不是代表济南不刮风，只是它的风很柔弱，很小，以至人们听不到风声。而没有风就是不刮风。虽然只差一个字，但是意思不同，足以说明作者用词是相当精当的。所以作者在济南的冬天是不用受寒风拂面的感觉的，而是很暖和。而北平的冬天呢？它是不刮风便让人觉得是奇迹。也就是说北平是很寒冷的，通常是狂风呼啸的。 接下来作者又说济南的冬天是怎样的呢？ 对了。济南到了冬天还是响晴的，很明亮的。同学们请注意响晴的意思是形容天气晴朗无云。相比之下，伦敦是看不见日光的。我们都知道伦敦是个多雾的城市，被人称为雾都，所以在冬天是一片阴沉沉的，显