法律保护我们的无形财产(共28张)技术分析.ppt

中国好声音 第九课第二课时 蔚县二中：李翠芬 《法律保护我们的无形财产》学习目标 1、掌握智力成果的含义及具体表现？ 2、了解公民的智力成果权及法律对智力成果权的保护？ 3、明确未成年人有没有智力成果权？ 4、掌握如何依法保护我们的智力成果权。 　想一想他是靠什么方式来获取价值？ 　这种方式与读书有没有联系? 1923年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，请德国电机专家施坦敏茨来诊断。只见他看看转转，写写算算，两天两夜后，他在电机顶部画了一道线，让修理工在他画线的地方拆掉16匝线圈。故障果然排除了。这是何等潇洒的一画。 　　事后，施坦敏茨要价10000美元，在付款单上他写道：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画9999美元。” 科 学 技 术 成 就 人造卫星 杂交水稻 纳米艺术:发丝上的40位美国总统头像 拉小提琴的机器人 抗生素的发现 天河一号超级计算机 发 明 创 造 爱迪生与电灯 彩色电视机 电 话 飞 机 文学艺术作品 《三国演义》 《蒙娜丽莎》 清乾隆瓷器 意大利比萨斜塔 贝多芬《命运交响曲》 科幻电影《阿凡达》 智力成果：主要是指依靠人类脑力劳动 　　　　　所创造的劳动成果 智力成果 科学技术成就 发明创造 文学艺术作品 智力成果权：也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。 在我国主要包括：著作权，专