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- 2018-05-21 发布于湖北
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“细细‘分合分合’”导语 借用《三国演义》的开篇语: “天下大势,分合分合久必合,合久必分合分合。” 其实,一切事物的内在基本变化规律都是分合分合分合分合合合,精通分合分合分合分合合合的千变万化之道,写美文才能如庖丁解牛般的游刃有余。 知识与技能: 了解教育学的创造性发散思维的意义,熟练妙用创造性发散思维的四步曲写活人物,学会一层层的深入发散扩展思维,达到“由少到多”,再“由多到精”的思考升华过程。 简而言之,思维内容发展就是三步曲: “少”——“多”——“精”! 亲手写,互相评,特别是点评思维方法,熟练妙用创造性发散思维的的四步曲方法,写活人物。 引导学生善于发现生活的多姿多彩,树立“文章来 自于生活,超越于生活”的“大语文”观念,学会自我励志。 熟练妙用创造性发散思维的四步曲方法写活人物。 教学难点: 学会一层层的深入发散扩展思维,达到“由少到多”,又“由多到精”的思考升华过程。 “当代孙武”来,大别山上/万山红遍啊,红花儿/如海,开阔了英雄/胸怀!“当代孙武”来,大别山上/红透了天啊,红叶儿/妙采,美丽了灵秀/天籁!“当代孙武”来,大别山上/层林尽染啊,红树儿/齐栽,创造了天堂/美寨!那个人人说,千里大别山啊/美景在/黄冈罗田啊/天堂美寨/有序聚焦无限/精彩! 神奇啊,“当代孙武”来,那是1947年的秋天,怎样挺过那/最困难的年代?陶醉在大别山啊/万
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