高效课堂的科学奥秘要点分析.pptVIP

为什么要开展高效课堂教学 新课程改革——为什么要实施新课改？ 素质教育——与新课程改革的关系是什么？ 有效教学——“有效性”到底指什么？（发展理论） 高效课堂—与有效教学的关系？学生潜能、个性差异 瓶子装水试验；气球体验；情景模拟。 校本研修—教育的本质，教师职业的特点。创造性工作，教师进步，学校发展，学生成长。 应试制度—棒棒糖。教育客观评价。现场试验！ 为什么要开展高效课堂教学 法国2012年“高考试题”： 1、人们通过劳动获得了什么？ 2、所有信仰都与理性相悖吗？ 3、我们是否有追求真理的义务？ 4、是否可能存在天生的欲望？ 5、工作是否仅仅为了有用？ 为什么要开展高效课堂教学 中国经济改革开放标志年：1978年 中国教育改革历程： 1999—2000年问题提出，2001—2003年 谨慎实验 2003—2005年 推广阶段；2005—至今 深化阶段 高效课堂是基础教育的改革开放。 全球资源危机、环境危机、经济危机根本是人的问题。 美国300亿美元研究大脑及其思维科学。 钱学森世纪命题——创新型人才 组学？ 如何实施高效课堂 理性与信仰的追求；教育的本职价值 教育的终极目标是什么？古今中外为什么都重视教育？ 人是宇宙的精灵：采天地之灵气，宇宙生生不息发展的奥秘：精灵们不断创造新的“宇宙”。 宇宙——人——宇宙：发展改变人。教育即发展 “三红模式”解百纳 一、出示