视觉传达专业剖析分析报告.pptVIP

艺术设计师（广告设计、包装设计、企业形象设计、界面设计、插图设计等） 艺术设计专业教师 艺术设计管理人员 课程与时俱进 根据社会需求和经济的发展，在新的人才培养计划中新增了一些课程，同时在原有课程中加入了新的内容 例如传统的插图设计结合新兴手机游戏图标设计 师生共同开发的手机游戏掘金斗地主已经上线 商务版形象界面 商务版登陆界面 商务版交友界面A 商务版交友界面B 商务版聊天界面 原始版形象界面 原始版交友界面 Logo设计草图展示 本专业毕业生黄勇，曾就职于广州SAATCHISAATCHI盛世长城国际广告有限公司、NEWSUN广州旭日因赛等知名广告公司。现任深圳山丘文化传播有限公司——创意总监合伙人。 本专业在校学生张德恩的设计作品“虎牌润滑油”VI系统设计被企业以十三万的价格买断使用权。同年本专业共有24项设计作品被企业买断，左图为新闻媒体的报道。 毕业生王绍明任职于青岛一文文化科技服务有限公司 作品 “海尔感触冰吧模拟调酒游戏视觉设计”已被海尔集团采用 毕业生王海涛、李瑞宇、杨文设计的“单车节能对比体验”项目视觉设计被企业采用，并在上海家电博览会展出 教学模式改革  本专业采用“进阶式”的教学模式，实行多元化的教学方法，并制订了相应的评价和考核机制，形成了“进阶培养，四段递进，学用一体，服务地方”的公共艺术人才培养模式。 第一阶段 实现文化与艺术素质的提升 第二阶段 实现专业技能的提升 第三阶段 实现与社会项目的融合 第四阶段 实现创新社会项目的开发 六. 教学条件与利用 图书资料和实训基地  实训基地 图书资料 学校艺术类图书资料约6万余册，期刊、集刊、教学光 盘、艺术类专业数据库等电子文献丰富，能满足师生学 习需要。学院有专用图书资料室，可以满足专业需求。 学院拥有1000平方的实训基地，作为开放性实验室为学生提供实验实践教学平台。4个艺术机房以及1000平方的艺术展厅。 实验室一览表  实验室名称 配套课程 实验室仪器设备 CAD实验室 autoCAD平面制图3ds max建模 计算机、打印机、绘图仪、扫描仪、底图柜 陶艺工作室 陶艺基础、陶艺创作 真空练泥机、陶瓷窑炉、制陶拉胚机、泥板机、制陶手轮 雕塑工作室 雕塑基础、浮雕、人体雕塑写生、环境雕塑设计、抽象雕塑 真空练泥机、雕塑台、金工加工设备、浮雕雕刻机、三维成型机 材料工作室 纤维艺术、壁画设计、材料工艺基础、 玻璃窑炉、纤维编织操作架、纤维编织操作台 摄影工作室 摄影、毕业设计、课程设计 灯光设备、摄影台、幕布、三脚架、数码单反相机 模型工作室 建筑与环境初步、景观设计、居住区规划设计 油泥加热器、浮雕雕刻机、三维成型机 实践基地  ■本专业现有校外长期稳定的实践基地6家，各基地有健全的管理 制度，有实践经验丰富的行业专家配合指导实践类课程，加强学生艺术创作能力的培养。 ■保证了学生的设计实践得以落实； ■加强了与社会的联系和沟通，及时了解企事业单位对人才的需求状况， 有针对性地培养艺术类高层次人才。 七. 专业设计促进教学 汉学堂UI设计 青岛中能足球俱乐部UI设计 原始版登陆界面 Pongbo logo 设计思路 八. 学生就业与发展 招生及生源情况  ■视觉传达专业学生目前在校？名 报考人数？ 招生省份？ 招生照片？ 学生指导与服务  （1）专业教师担任班主任制度 （2）院领导联、教研室主任、辅导员分层负责制度 （3）开展爱心教育活动 （4）名家讲座活动 （5）就业指导活动 爱心教育活动亮点 爱心教育活动亮点 学风与学习效果  ■ 学院党政领导高度重规学风建设。 一、成立学风建设责任制领导小组，定期召开与题会议，沟通情况、及 时収现和处理有关问题。 二、深化目标责任，通过任务分解这一过程，把加强学风责任制的具体任务深化分解到每一个部门，形成学风建设人人有责、齐抓共管的良好局面。 三、严格学风建设责任制，明确提出党政主要领导为第一责任人，实行“一岗双责”制度。 学风建设作为学院建设的重要组成部分，近年来一直学生工作的首要地位，已成为各班级教育和管理工作的中心。在院领导和广大教师的重规和关心下，在辅导员、班主的任具体指导下，经过本专业师生的共同劤力，学风建设叏得了显著的成绩，也形成了自身的特色。 张德恩同学在校期间VI作品被企业十三万元价格买断 在老师的指导下，黄勇同学设计作品一年获奖十余次，别成中奖专业户 85.71% 89.22%