高中研究性学习说教材要点分析.pptVIP

什么是研究性学习 所谓“研究性学习”是指在教师的指导下，学生对自然、社会、生活及学科学习中所感兴趣的、力所能及的一些问题或者课题进行研究，从而寻找到解决问题的途径和一种学习方式。 研究性学习的目的 研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力 。 研究性学习的目标 1、获得亲身参与研究探索的体验 2、培养发现问题和解决问题的能力 3、培养收集、分析和利用信息的能力 4、学会分享与合作 5、培养科学态度和科学道德 研究性学习的特点 1、研究性学习主要围绕着问题的提出和解决 来组织学习活动 2、研究性学习课程是一门主要由学生自己负责完成的课程 3、研究性学习是一种实践性较强的活动 4、研究性学习是一种探究性的学习 5、研究性学习课程呈开放学习的态势 研究性学习选题的方法 方法1：从生活和学习活动的实践中获得题目 方法2：从机遇或者灵感中获得题目 方法3：从文献资料中发现题目 方法4：专家咨询 方法5: 学术交流 研究性学习各类研究方法 1、观察研究法 2、实验研究法 3、文献研究法 4、调查研究法 5、访谈研究法 6、行动研究法 7、统计研究法 研究性学习的实施 1、实施类型