高中历史总复习课件世界资本主义经济政策的调整详解.pptVIP

1．(2013·高考天津文综卷)下图中，美国汽车产量1933年发生了较大变化。其主要原因是(　　) A．消费者购买力下降 B．厂家生产能力下降 C．政府限制汽车生产 D．汽车销售价格上涨 ［尝试应用］ A 结束放映 返回导航页 2．(2014·广东珠海调研)20世纪30年代，罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说：“我来华盛顿，就是要做到谁也不挨饿。但给人吃饭不能让人吃闲饭。”为此，罗斯福政府采取的主要措施是(　　) A．整顿金融 B．调整农业政策 C．发放救济金 D．兴办公共工程 ［尝试应用］ D 结束放映 返回导航页 3．(2014·唐山模拟)下图是《20世纪20年代至40年代美国股市走势图》。其中导致1933～1937年股市呈上扬趋势的主要原因是成 功运用了(　　) A．重商主义理论 B．自由主义经济理论 C．凯恩斯主义理论 D．货币学派理论 ［尝试应用］ C 结束放映 返回导航页 用“审材料、审设问、扣教材、条理作答”  四步曲解答非选择题 方法技巧 　对非选择题解答有多种答题模板，大家可以尝试“审材料、审设问、扣教材、条理作答”，也可以尝试“序号化、要点化、段落化、规范作答，”还可以尝试“以分值定答案”、“抓关键词、找得分点、规范解答非选择题”等等。这些答题模板的一个宗旨都是获取有效信息、紧扣设问，规范答题，科学应试抢分。相信自己，只要按规范答题的要求、严格训练、灵活运用，一定能够找到解决规范答题的有效途径，提高应试能力，取得高考的好成绩。 结束放映 返回导航页 [高考例析](2013·江苏卷)世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心，而罗斯福勇敢地面对这场危机，开辟了国家垄断资本主义的发展道路，其经验教训令人深思。阅读下列材料，回答问题。 材料一　见下图 结束放映 返回导航页 材料二　也许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧——都使他赢得了人们的广泛喜爱，而与施政计划的具体内容没有太大关系。……罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始(他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”)，他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。 ——(美)布林克利《美国史》 结束放映 返回导航页 材料三　到1935年初，新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点，当时美国社会各派别持有多种认识： 主要派别 对新政的认识 认识的史实依据 保守派 与大商 业领袖 对新政“大笔开支”“敲诈富人计划”和“社会主义”不满，批评政府抛弃自由政策，某些批评者一提到罗斯福的名字都觉得反感。 国家大力干预经济，如：① 。 激进的 左派 社会主义政党以及其他激进组织一度激烈抨击罗斯福改革不彻底，攻击财富仍然高度集中在少数人手中，他们对整个资本主义制度产生怀疑。 局部调整生产关系，新政存在局限性，如：② 。 结束放映 返回导航页 主要派别 对新政的认识 认识的史实依据 政治异见者(非左派，非右派) 尖锐抨击“财阀”“其他金融势力”，认为这些势力给国家带来贫困，而且向个体和社会实施专制。 企图建立独裁国家，如：总统扩大权力，违反宪法。 多数民众 新政提高弱势群体地位，广大中下层民众对新政热情欢呼与讴歌，甚至把罗斯福视为“救星”。 社会得以发展，如：经济恢复；遏制法西斯势力；生活水平提高。 ——摘编自(美)舍曼《世界文明史》、 布林克利《美国史》等著作 结束放映 返回导航页 (1)运用统计方法对历史资料进行数量分析，是史学研究的重要方法之一。观察材料一曲线图，列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。(2分) (2)材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么？材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的？与其他研究方法相比，材料二的研究视角有何新意？(3分) (3)据材料三表格中的内容提示，结合所学知识，在表格中①与②位置，各举出一个史实，所举史实要能印证表格前一栏的观点。(2分) (4)多角度论述是对历史事实进行立体因素考察，并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释，形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识，多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。 (要求：论述角度多重，层次分明；注意史论结合，行文流畅；250字左右。)(8分) 结束放映 返回导航页 [名师点拨]　 近几年高考非