高考生物一轮复习课件孟德尔的豌豆杂交实验(一)(人教版)详解.ppt

(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。 ①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本为________性状；若子一代未发生性状分离，则需要___________________________________。 ②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。 显性 分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后代 叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状 若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种为隐性性状； 若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断。 [解题指导] (1)实验样本的多样性和数据的可靠性。 玉米既可自花传粉，又可异花传粉，同一株玉米果穗上所结玉米子粒的基因型不一定相同。该同学只选取2粒种子，选取样本太少，不能代表全部子粒的基因型。 (2)自交法和杂交法在探究性状显隐性中的应用： ①甲同学是利用自交方法判断显隐性，即设置相同性状的亲本杂交，若子代发生性状分离，则亲本性状为显性；若子代不出现性状分离，则亲本为显性纯合子或隐性纯合子，可再设置杂交实验判断，杂交后代表现出的性状为显性性状。 ②乙同学利用杂交实验判断显隐性，若杂交后代只表现出一种性状，则该性状为显性；若杂交后代同时表现两种性状，则不能判断显隐性性状。 [课堂考点集训] 考点一　遗传学基本概念 1．下列有关遗传学概念的叙述，错误的是 (　　) A．性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理的特 征，是遗传物质和环境相互作用的结果 B．相对性状是指同种生物的不同性状 C．显性性状是指杂合子显现出来的性状 D．隐性性状是指在杂合子中未显现出来的性状 B 解析：相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现类型， 比如双眼皮与单眼皮，研究的是人的眼睑这一性状。 2．(2013·衡阳六校联考)下列有关纯合子的叙述错误的是 (　　) A．由相同基因型的雌雄配子结合并发育而来 B．连续自交，性状能稳定遗传 C．杂交后代一定是纯合子 D．不含等位基因 C 解析：表现型相同的纯合子杂交，所得后代是纯合子； 表现型不同的纯合子杂交，所得后代为杂合子。 考点二　一对相对性状的杂交实验分析及拓展 3．孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分 离定律。下列有关基因分离定律的几组比例中，最能说明基因分离定律实质的是 (　　) A．F2表现型的比为3∶1 B．F1产生配子的比为1∶1 C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代表现型的比为1∶1 B 解析：基因分离定律的实质是成对的基因在形成配子时发生分离，分离的基因分别进入不同的配子中，从而产生含不同基因且比例相等的配子。 4．通过测交可以推测被测个体 (　　) ①性状的显、隐性　②产生配子的比例　③基因型　④产生配子的数量 A．①②③④　　　　　　　 B．①②③ C．②③ D．③④ 　 C 解析：测交中隐性个体只能产生一种配子，故测交后代 的表现型及比例取决于F1的配子类型和比例 5．(2013·烟台模拟)在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的 一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是 　(　　) A．图示雌配子Y与雄配子Y 数目相等 B．③的子叶颜色与F1相同 C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶 D．产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂) C 解析：由表可推知，F2中①、②、③的基因型分别是Yy、Yy、yy，故①、②的子叶颜色为黄色，③的子叶颜色为绿色。产生F1的雄配子数目多于雌配子；产生F1的亲本的基因型可以是YY(♀)和yy(♂)，也可以是YY(♂)和yy(♀)。 6．(2013·新安模拟)豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对 性状，遗传遵循基因的分离定律。有编号为①～⑨的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，编号是偶数的为雌性。已知①×②→③和④，⑤×⑥→⑦和⑧，④×⑦→⑨，③和⑧是白色，其余的均为黑色。 用B、b分别表示其显、隐性基因。请作答： (1)豚鼠的毛色中，________是显性性状。 (2)个体④的基因型是________。 (3)个体⑦为杂合子的概率为________。 (4)若利用以上豚鼠检测⑨的基因型，可采取的方法和得出的结论是_____________