语文版九年级语文上册目标检测题合集（8份）.docVIP

国家基础教育课程改革 目标调研测试 九年级语文上册 目标检测题（一） 一、基础训练 1、为下列加点字注音，根据拼音写汉字 坦荡如砥（ ） 潜滋暗长（ ） 旁逸斜出（ ） 澎湃（ ） 秀 qí（ ） yà（ ）苗助长 淅 lì（ ） bǐn（ ）赋 2、改错 纵横绝荡（ ） 无边无银（ ） 浮想连翩（ ） 千锤百练（ ） 川流不息（ ） 天翻地复（ ） 3、将下面这个复杂的长句改写成三个连贯的短句，原意不改变 英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及纳加达地区，制作于公元3世纪，形状具有典型的埃及古王国风格的陶罐。 4、仿写句子 例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 朋友是 朋友是 5、修改下列病句。 ①在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 ②为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位要加强管理，制定严密的防范措施。 九年级语文第一单元第1页（共8页） 二、阅读部分 （一）珍珠鸟 真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 有人说，这是一种怕人的鸟。 我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的鸟儿又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了墨影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出来，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了小雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有了一个小脑袋从叶中间探出来。更小哟，雏儿！正是这小家伙！ 它小，就能轻易地由疏格的笼钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字。一会笼中大鸟一声呼唤，它立即飞回笼里去了。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。 我不动声色地写，默默享受这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 ▲有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住