高考物理二轮复习课件（沪科版）：实验六　验证机械能守恒定律教学课程.pptVIP

2012高考物理二轮复习课件（沪科版）：实验六　验证机械能守恒定律 * * 2012高考物理二轮复习课件（沪科版）： 实验六　验证机械能守恒定律 过程分析导引 实验典例精析 知能优化演练 知识要点归纳 实验六　验证机械能守恒定律 知识要点归纳 实验目的 验证机械能守恒定律． 实验原理 通过实验，求做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量．若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律． 实验器材 打点计时器及电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、带有铁夹的铁架台、导线． 过程分析导引 一、实验步骤 1．如图5－6－1所示装置，将纸带固定在重物上，让纸带穿过打点计时器． 图5－6－1 2．用手提着纸带，让重物静止地靠近打点计时器的下方，然后接通电源，松开纸带，让重物自由落下，纸带上打下一系列小点． 3．从打出的几条纸带中挑选第一、二点间的距离接近2 mm且点迹清晰的纸带进行测量，记下第一个点的位置O，并在纸带上从任意点开始依次选取几个点1、2、3、4…，并量出各点到O点的距离h1、h2、h3…，计算相应的重力势能减少量mghn. 1．本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功，故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp，即ΔEkΔEp，这属于系统误差．改进的办法是调整器材的安装，尽可能地减小阻力． 2．本实验的另一个误差来源于长度的测量，属偶然误差．减小误差的办法是测下落距离时都从0点量起，一次将各打点对应的下落高度测量完，或者多次测量取平均值来减小误差． 四、实验结论 　在重力作用下，物体的重力势能和动能可以互相转化，但总的机械能守恒． 实验典例精析 仪器的选择和误差分析 例1 (2010年高考课标全国卷)图5－6－2为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平．回答下列问题： (1)为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有__________．(填入正确选项的前字母) 图5－6－2 A．米尺 B．秒表 C．0～12 V的直流电源 D．0～12 V的交流电源 (2)实验中误差产生的原因有________________________________________________________________________．(写出两个原因) 【解析】　(1)用A项米尺测量长度，用D项交流电源供打点计时器使用．(2)纸带与打点计时器之间有摩擦；用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差；计算势能变化时选取的始末两点距离过近；交流电频率不稳定． 【答案】　(1)A、D　(2)纸带与打点计时器之间有摩擦；用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差；计算能变化时，选取始末两点距离过近；交流电频率不稳定． 创新实验设计 例2 某同学利用如图5－6－3所示的实验装置验证机械能守恒定律．弧形轨道末端水平，离地面的高度为H.将钢球从轨道的不同高度h处由静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s. 图5－6－3 ?(1)若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2＝________(用H、h表示)． (2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：