2015中班教案.doc

主题一 健康最重要 主题系列活动 教育活动一 故事《没有牙齿的打老虎》【语言】 教育活动二 《不玩火》【健康】 教育活动三 歌曲《太阳出来了》【艺术】 教育活动四 《红眼咪咪》【社会】 教育活动五 绘画《天天做操身体好》【艺术】 教育活动六 《奇妙的外衣》【科学】 教育活动七 诗歌《小白兔过桥》【语言】 教育活动八 《食品包装上的表识》【健康】 教育活动九 歌曲《健康歌》【艺术】 教育动十 《预防传染病方法多》【社会】 教育活动十一 装饰画《漂亮的小口罩》【艺术】 教育活动十二 《认识梯形》【科学】  教育活动一 故事《没有牙齿的打老虎》【语言】 活动目标： 1、理解故事内容，理解词语：瘪嘴。 2、正确把握故事中狐狸和老虎的性格，并能用动作、语言等创造性地表现。 3、懂得保护牙齿的重要性及遇事多动脑筋的道理，养成勤于思考的好习惯。 活动准备： 1、故事磁带：没有牙齿的大老虎 2、挂图。 活动过程： 1.出示图片没有牙齿的大老虎，引导幼儿大胆猜测的老虎没有牙齿的原因，激发幼儿兴趣。 2.教师利用挂图讲述故事，引导幼儿理解故事内容。 （1）讲述故事第一部分（从开头到“小狐狸拍拍胸脯走了”），了解老虎牙齿的厉害。 提问：大老虎的牙齿厉害，小动物们是怎么说的？小狐狸怎么说的？请幼儿说一说小动物们和小狐狸说的话。 （2）讲述故事的第二部分（从“嗬”到不刷牙了）引导幼儿说故事中的对话。 提问：狐狸带糖去见大老虎是怎么说的？谁来劝大老虎，是怎么说的？ 为什么大老虎没听狮子的话？引导幼儿集体模仿狐狸的话。 （3）讲述故事第三部分（从“过了些时候”到最后） 引导幼儿把握故事中不同角色的性格特点，引导幼儿用连贯的语言清楚的表述自己的想法。提问：老虎牙疼的时候狐狸是怎么说的？最后牙是怎样拔掉的？这是一只怎样的老虎？如果你是老虎，你会怎样做？ 3、教师完整地讲述故事，启发幼儿和教师一起讲述故事中的对话。 4、组织幼儿分组排练表演。 组织幼儿展示各组表演，请其他小朋友欣赏评价。 附：故事 《没有牙齿的大老虎》 在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。小猴伸着舌头说：“嗬， 比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？ “吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。 嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候， 糖还含在嘴里呢。这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。”“嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，虎大王，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。”“唉呀呀，虎大王，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！”“对对，在大森林里，我大老虎的牙齿最厉害，是不怕糖的。”就这样，过了一段日子，大老虎的牙齿开始疼了，哎吆吆，哎吆吆， 牙齿这是怎么了？得找大夫看看去，大老虎捂着嘴走啊走，老远 的它看到马大夫，大老虎马上喊：“马大夫，马大夫，快来帮我 看看牙齿吧，马大夫一看。吓的掉头就跑，大老虎会吃掉我的， 没办法，，大老虎只好往前走，老远的它看到牛大夫，大老虎连 忙喊：”牛大夫，牛大夫，快来帮我看看牙齿吧。牛大夫一看， 吓的转身就跑，天那，是大老虎啊，我不要命了吗？牛大夫也跑 了。这时，狐狸来了，“虎大王，虎大王，它们不敢给你看牙齿， 我来给你看吧。”“谢谢，谢谢你狐狸。”老虎捂着嘴巴说。狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟哟，虎大王你的牙 全拔掉！”“啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛， 拔……就拔吧……”吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗…… 最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。嘿，有办法了！狐狸拿着一根 线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。然后他拿个鞭炮放 在老虎耳朵边，一点火，呼──啪！“啊哟！” 老虎吓得摔了个 大跟头。最后一颗牙齿也掉下来了！哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！ 他还用漏风的声音，对狐狸说：“还是你最好，又送我糖吃，又 替我拔牙，谢谢，谢谢！” 教育活动二《好孩子不玩火》【健康】 　　活动目标: 1.幼儿不玩