高中语文《米洛斯的维纳斯》教案3 北京版必修1.docVIP

高中语文《米洛斯的维纳斯》教案3 北京版必修1 教学目标：1、能力训练点：培养“整体把握，筛选信息；研究探讨，深入领会”的阅读习惯；?2、美育渗透点：领会“以无胜有，以少胜多；以虚衬实，虚实相生”的艺术原则。?教学方法：多媒体辅助；以学生讨论、教师释疑为主。?教学安排：?一、教师引入，激情激趣?提问1：爱美之心，人皆有之。同学们在平常的学习和生活中或多或少地都接触过美的人和美的事物，对美都有一些或深或浅的认识，请大家说说自己所认识理解的美。（限于篇幅，答案略，下同）?提问2：为什么环肥燕瘦西子病却都能成为历史上有名的美人呢？为什么梅艳芳红颜早逝令许多人悲痛惋惜，可也有人说她的死是一种美，是绝代芳华呢？为什么因曹雪芹困顿早逝而没有写完的《红楼梦》却依然令人痴迷说不尽道不完呢？为什么美丽的“维纳斯”雕像失去了双臂却被举世公认为法国罗浮宫的第一珍宝呢？?提问3：你对维纳斯了解多少？你个人认为维纳斯有双臂与没有双臂哪个更美？为什么？（教师用投影仪展示罗浮宫的世界“三宝”图片，简介西方神话中的维纳斯，同时介绍文学史上海涅、乌斯宾斯基、屠格涅夫等作家与“维纳斯”有关的几个逸事，激发学生学习和探讨的积极性）?二、研习课文，探讨主旨?（一）、整体把握，筛选信息，初步感知课文?学生快速阅读课文，整体把握文意。提问4：作者在这篇随笔里表明了怎样的艺术见解？（要求学生必须