全国新课标地区2007-2011年物理学科命题规律研究与20课件.pptVIP

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  • 2016-06-03 发布于山西
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全国新课标地区2007-2011年物理学科命题规律研究与20课件.ppt

全国新课标地区2007-2011年物理学科命题规律研究与20课件

例2.(2010年理综福建卷)物理学中有些问题的结论不一定必须通过计算才能验证,有时只需要通过一定的分析就可以判断结论是否正确。如图所示为两个彼此平行且共轴的半径分别为R1和R2的圆环,两圆环上的电荷量均为q(q0),而且电荷均匀分布。两圆环的圆心O1和O2相距为2a,联线的中点为O,轴线上的A点在O点右侧与O点相距为r(ra)。是分析判断下列关于A点处电场强度大小E的表达式(式中k为静电力常量)正确的是 A. B. C. D. 解读 高考命题 这类试题中所呈现的知识(概念、表达式)可能是考生所不熟悉的,甚至是超出考试说明要求的,但试题往往要求考生从已有的知识和方法出发,分析和推理未知量。它主要突出的是对考生理解能力、推理能力和方法迁移能力的考查,从这个意义上来讲试题是不超纲的,是一类甄别和选拔物理优秀生的能力立意较高的试题。 解读 高考命题 一、考试目标与能力要求 3.分析综合能力 能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。。 解读 高考命题 高考真题示例 两平面荧光屏互相垂直放置,在两屏内分别取垂直于两屏交线的直线为x轴和y轴,交点

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