语文学科新教师成长学习包设计重点解读.doc

语文学科新教师成长学习包设计 岗顶个辅 雷婷 关键词：新教师成长 理论用书 实践用书 视频资源 根据知识折旧定律，如果一年不学习，一个人所拥有的知识就会折旧80%。那么在知识爆炸的今天，一个本科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。从这个残酷的现实上说，每个人都要继续学习。显然，这一要求对经验不足的新教师而言更是迫切。再者，实现由“教书匠”到“教育人”的身份转变，也呼吁新教师不断提升学习能力。 新教师具体要怎么学？通过什么途径实现成长？实践出真知，因此，教学是关键。而要提高教学水平，除了自己琢磨，向同事取经，还可以借助其它资源，诸如书籍、网上教学视频、期刊杂志等。这些是新教师成长学习包的必背内容，尤其是书籍，分量最重，也最容易获取。 就语文学科而言，我们需要读些什么书？有关教育的，有关语文这个学科的，有关心理学的，都应该列入学习的书单。 1、理论用书 书名：陶行知教育箴言 作者：陶行知 出版社：哈尔滨出版社 这是一本饱含陶行知教育思想的书。语言朴实，却字字珠玑，一语中的。若将其读透，并用其指导教学，新教师将少走很多弯路。 “教学合一的三个理由：（一）先生的责任在教学生学；（二）先生教的法子必须根据学的法子；（三）先生须一面教一面学。” “中国教育的一个普遍的误解是以为：用嘴讲便是教，用耳听便是学，用手干便是做。” “中国教育的第二个普遍的误解，便是一提到教育就联想到笔杆和书本，以为教育便是读书、写字，除了读书、写字之外，便不是教育。” 书名：《教师人文情怀》《教师人文沉思》《教师人文解读》 《教师人文艺术》《教师人文智慧》 “教师人文书系” 主编：吴国平 出版社：上海辞书出版社 当前语文教学的现状不容乐观，往往是老师吃力不讨好，学生了无兴趣；过分地强调语文的“工具性”，而忽略了“人文性”，语文课堂变得枯燥，语文老师变得面目可憎。“教师人文书系”则告诉语文教师们，来点人文关怀、人文情调，真正地以人为本，才能还语文以真貌。 书名：教育就是解放心灵 The Whole Movement of Life is Learning 作者：【印度】克里希那穆提 译者：张春城、唐超权 出版社：九州出版社 这是一本不易读懂的有关教育的书。作者是享誉世界的心灵导师——克里希那穆提，他一生致力于引导人们认识自我，用自性的光明照亮自己，解放自己。好在作者早已洞见了我们的困境，故鼓励说：“你必须给它（《教育就是解放心灵》）一点时间，与它游戏，质疑它，深入地探询而又不轻易接受，与它共处一段时间，使它成为你自己的东西。”不过，它确实是一本好书，打开了理解教育的又一扇窗：“我非常希望通过这些信来传达，学校应该是什么样的，并且告诉那些对学校负责任的人，这些学校不仅要在学业上非常出色，而且要关心对人的全面培养，必须帮助学生和教师自然地绽放。” 书名：《教师，走出职业倦怠的误区》 作者：金忠明 林炊利 出版社：华东师范大学出版社 该书指出：“2006年，专业咨询机构对大量咨询案例进行分析后，列出职业倦怠高发的十大职业人群，排前三名的是：护士、公务员、教师。”新教师可借此书未雨绸缪，了解造成职业倦怠的“元凶”，趋利避害，使自己更健康、愉快地工作。 其它书目： 《儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识》 【加】马克斯·范梅南 【荷】巴斯·莱维林著 教育现象学著作通过对儿童秘密问题的现象学研究，促进对儿童的进一步理解 《孩子们，你们好》【苏】阿莫纳什维利著 尤其适合小学低段的教育教学叙事作品，全息性的活的教育学 《给教师的建议》 “教师圣经” 【苏】苏霍姆林斯基 以唤醒儿童尊严和培养儿童思维为核心的全息性 《学校是一段旅程》【美】特林·芬瑟著 师手记 可领略华德福教育的精髓以及儿童成长的若干奥秘的华德福教师手记 《童年的消逝》 【美】尼尔·波兹曼著 运用心理学、历史学、语义学和麦克卢汉的学说，深刻揭示了被掩盖在熟视无睹的日常生活下的“童年”消逝的命运 2、实践用书 有关如何做教师的 书名：教师礼仪的99个细节 编著：吕艳芝 出版社：华东师范大学出版社 “美国著名教育家保罗·韦地博士花了40年时间，收集了9万名学生的信件，信件的内容是学生喜欢怎样的教师。保罗·韦地博士从信中概括出了好教师的12种素质：友善的态度；尊重课堂内的每一个人；耐心；兴趣广泛；良好的仪表；公正；幽默感；良好的品格；对个人的关注；伸缩有度；宽容；有方法。” 书名：教师职业的9个角色 Starting Strong:surving and thriving as a new teacher