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口語評量實例1超世代寶貝任務 教學年段：五年級 教學節數：5節 能力指標： 2-3-3覺察家人的生活方式，分享改善與家人相處的經驗 3-3-3尊重與關懷不同的族群 方案 流程 實施 時間 課程內容 說明 單元一 （寶貝專訪） 80分鐘 2 節 1.以繪本故事引起動機，透過訪問、人物描繪的方式再次認識祖父母 2.將祖父母的特色介紹給班上同學 單元二 （爆好料SNG連線） 40分鐘 1 節 1.教導孩子運用球（毛線）與祖父母互傳，相互激盪說一句感謝或讚美的話 2.思考傳球（毛線）之間祖孫微妙的連結意義 單元三 （握在掌心的祝福） 40分鐘 1 節 1.祖孫相互觀察手掌的祕密並合作畫下對方的 手掌 2.運用五隻指頭部份寫上祝福畫上插畫 單元四 （寶貝禮讚） 80分鐘 2 節 1.運用結構化的小書紀錄組孫間的互動與心情 2.籌備小組表演邀請祖父母觀賞 3.鼓勵運用感恩服務卡加強省思與實踐 「超世代寶貝任務」課程設計 以寶貝專訪為例 能力指標：尊重與關懷不同的族群 教學目標 教學活動 教學方法 教學評量 1.察覺祖父母已逐漸老化 2.學會訪問禮儀 3.發現祖父母特色 1.透過「旅行」繪本故事，引起動機 2.腦力激盪 3.訪問訓練 4.上台報告 5.教師歸納 繪本引導.體驗教學 1口語評量 (教室問答. 上台報告) 口語評量實例1寶貝專訪報告 快來認識我家的大寶貝：