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鸡西市第四中学2011-2012年度下学期初三数学导学案 第十九章 等边三角形（2） 编制人：孟珊珊 复核人： 使用日期：2012.9.20 编号：8 寄语：翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。 学习目标：1、掌握直角三角形的性质----直角三角形中，30度的角所对的直角边等于斜边的一半； 2 、能利用直角三角形的性质解决一些实际问题。 学习重难点：能利用直角三角形的性质解决实际问题 思维导航： 直角三角形中求边长时可以根据性质：直角三角形中30°所对的直角边等于斜边的一半。 导学 复习回顾：等边三角形的性质与判定 问题：用两个全等的含30°角的直角三角尺，你能拼出一个怎样的三角形？能拼出一个等边三角形吗？说说你的理由． 由2你能想到，在直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系？你能用不同于课本上的方法证明你的结论吗？ 由3，我们得到下面的性质定理： 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 填空：如右图，在△ABC中， ∵∠C=90o，∠A=30o ∴BC= （ ） 合作探究： 如图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中