3.1植物生长素的发现分析.pptVIP

向 光 性 詹森的实验 这种刺激是什么?能不能从尖端传递到下部？ 思考：詹森所做的实验是否存在缺陷？如果有，该如何改进？ 琼脂片 （二）詹森的实验(1910年) 结论：胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过琼脂片传递给下部 云母片 这种刺激传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的 弯曲生长的呢？ 注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向 有什么关系？ 结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 （三）拜尔的实验(1914年) 拜尔的实验示意图 黑暗中 思考：胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？ 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果， 能得出什么结论? 积极思维： 　　胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ （四）温特的实验(1928年) 该设计能排除琼脂对实验结果的干扰，确保实验中只有“某物质的有无”为单一变量，充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。 1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人的尿液中分离出了具有生长素效应的化学物质 ——吲哚乙酸（ IAA ） 1946年，才从高等植物中分离出生长素，并确定它就是IAA，除IAA外还有苯乙酸（PAA）、 还有吲哚丁酸(IBA)等 生长素究竟是什么物质呢？ 植 物 向 光 性 的 解 释 单侧光照尖端 尖端下生长素分布不均 向光弯曲生长 背光侧 向光侧 长得快 长得慢 植物向光性原因的小结 多 少 分布 合成 提醒： 单侧光只影响生长素的 ，不影响生长素的 。 琼脂块无感光作用 结论 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端以下的部分 感光部位： 合成生长素的部位： 生长素的作用部位： 弯曲生长的部位： 尖端以下的部分 ●生长素发现过程的总结 生长素的化学本质： 吲哚乙酸。 ● 科学研究的一般过程 观察发现问题 提出假设 设计实验验证 得出结论 重复 ● 掌握实验设计的基本原则: 对照原则 单一变量原则 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______，称植物激素 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸和乙烯等． 讨论学习: 　　感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端还是尖端下部？ 小结：感受光刺激的是胚芽鞘的尖端 提出问题：向光弯曲与胚芽鞘结构的哪个部位有关？ 作出假设：向光弯曲与胚芽鞘的尖端（或下部）有关。 设计实验： 自主探究: 生长但不弯曲 弯向光源生长 结果预测：向光弯曲与胚芽鞘的尖端（或下部）有关（或无关）。 自主探究: 提出问题 ：如果是尖端影响的，那么尖端怎么影响下部生长的？ 达尔文根据实验作何推测？ 这种刺激是什么，它能否向下传递？ 也叫“琼胶”、“冻粉”。 透明、无味、无臭的胶冻状块片或粉末，不溶于冷水而溶于温水，呈胶稠液。常用作微生物培养基及食品工业的配料（果冻等食物的主要成分）。 琼 脂 * * * * * * * * * * * * * * * * * 完成学案。 解决了植物向光性的问题，生长素的研究并没有终止。 　 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 科学家就是在研究植物向光性的过程中,最早发现了一种植物激素 ----生长素。 生长素是什么？科学家是怎样发现生长素的？ C.Darwin,（1809-1882） 单侧光照射时，金丝雀虉（yi)草的胚芽鞘会向光弯曲生长。 胚芽鞘：禾本科植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。 胚 芽 鞘 尖端 伸长区 结构 请同学们设计一个简单的对照实验，验证胚芽鞘具有向光性。 实验材料用具： 胚芽鞘若干、光源、剪刀、不透光锡箔，废旧纸盒。 设计实验: 实验结论： 胚芽鞘具有向光性，胚芽鞘能够感受光的刺激。 实验一 生长,向光弯曲 实验二 不生长,不弯曲 实验三 生长,不弯曲 实验四 生长,向光弯曲 （一）达尔文的实验（1880年） 胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关 实验一 生长,向光弯曲 实验二 不生长,不弯曲 单一变量： 现象： 结论： 有无胚芽鞘尖端 实验1生长，向光弯曲生长；实验2不生长 探究任务1:胚芽鞘的向光弯曲生长是否与尖端有关? 胚芽鞘的弯曲生长和胚芽鞘尖端接受单侧光有关。 实验一 生长,向光弯曲 单一变量： 现象： 结论： 有无单侧光照射 实验1向光弯曲生长；实验3生长，不弯曲。 实验三 生