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昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。 ——《诗经》 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》 谐音 古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳,就会想起离别时依依不舍的场面,心中就会涌起一缕缕离愁。 “风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。” ——杜甫《登高》 古语有云:自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂,带来的并不是快意,而是凉意,凄凉的感觉。 寓意 “风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还!” ——《史记·刺客列传》 月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。 ——苏轼 月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。月是离合的象征,何况是残缺不全的月,最易引起词人的愁思。 象征 离愁 《琵琶行》几个地方写到月: 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 去来江口守空船,绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。 春花秋月何时了?往事知多少? 雁字回时,月满西楼。 人生如梦, 二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。 一尊还酹江月。 a、“杨柳”和别情有关,“年年柳色,灞陵伤别”。自灞桥折柳的故事产生后,杨柳和离别有天然联系了,后人用“柳”代表惜别。 b、“晓风残月”是天还未亮时的景象,这时风更冷,心更凄凉。“残月”意味着恋人之间无法重圆相聚,只能天涯一方,心境凄凉。 c、“酒醒”后的惆怅(离人饮酒,是作为麻醉剂来消减愁怀的,酒醒无异于“愁醒”。经过麻醉后再醒过来的愁,就越发使人感到无法遣愁了)和眼前最能触动离愁的景象(岸上的杨柳,晓风吹拂,残月微明)交融在一起,这情景确实凄凉难耐。 可见,这两句中词人集中了许多最能触动离愁的东西入词,构成凄凉的意境,淋漓尽致地抒发了伤离别的悲凉情怀。 ——情景交融 【课堂作业】 5. 下列词语中加点的字注音全都正确的一组是 A.凄切(qiè)执拗(niù) 良辰美景(chén) B.凝噎(yè)吮吸(yǔn) 遂心如意(suì) C.辑录(jí) 恪守(kè) 数见不鲜(xiān) D.血液(xuè)脑髓(suǐ) 兰舟催发 (fà) A 点拨:B“吮”读“shǔn”C“鲜”读“xiǎn”D读“fā” 6. 与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的是 A.杏花春雨江南 B.楼船夜雪瓜舟渡,铁马秋风大散关。 C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 D.鸡声茅店月,人迹板桥霜。 C (直接抒情和融情于景,或意象组合) 八声甘州 柳永 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人妆楼顒望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁闲愁。 7.上片中,词人抓住了哪些典型的景物来渲染萧条、冷落的气氛? 词人抓住了“潇潇的暮雨”“ 凄紧的秋风”“ 冷落的关河” “当楼的残阳” “衰败的红花绿叶”等凄清的景物渲染了萧条、冷落的气氛。 8.下片中,词人抒发了什么感情?在抒情方式上有何特点? 抒发了词人的羁旅之悲和思念家乡、怀念亲人的感情。在抒情方式上,词人直抒胸臆,巧妙的是词人善于推己及人,本是自己登高远眺,却偏想象故园闺中之人应也是登楼望远,伫盼游子归来。使思归之苦、怀人之情表达得更为曲折动人。 【课后作业】 题李世南画扇① 蔡肇② 野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?—1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮:这里指水瓮。④坞:地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 1. 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛? 画面大概是:有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。 【有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。】 2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?
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