第一章第一节信息及其特征.docVIP

《信息及其特征》教学设计 【教学目标】 信息时刻存在于我们的生活中，那么信息的表现形式是怎样的？它都具有哪些特征呢？我们要学会分析与辨认。 知识目标： 1、理解信息的概念； 2、理解信息的传播过程，理解信息如何传播； 3、掌握信息的特征，学会判断信息所具有的特征。 技能目标： 能从日常生活、学习中发现、归纳信息和利用信息解决问题。 情感目标： 提高学生的信息素养，培养和树立学生良好的行为习惯。 【教学重点】 1、什么是信息； 2、信息都有哪些基本特征。 【教学难点】 分析与鉴别信息的各种特征。由载体依附性引申出其他特征，进一步挖掘出各个特征背后的现实意义。讲授法、讨论法。1课是“§1.1信息及其特征”（主要有两个内容：1.1.1信息无处不在；1.1.2信息的特征）。新课标指出：“普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。”学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工处理、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 信息技术课的前身是微机课，直到现在仍有不少人这样沿用。很多人都误认为“信息技术”就是“计算机”，“信息技术课”就是“计算机课”。然而当今世界信息技术的主流是多媒体技术及网络技术，所以说“信息技术”从定义上范