第一章第三节活动降落伞比赛.docVIP

课题 活动：降落伞比赛 课型 新授课 序号 3 教育 教学 目的 知识方面 了解科学探究的基本要素。 知道长度、时间与面积测量的基本原理 能力方面 体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。 经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器 思想教育 通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。? 激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣 重点 让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识 难点 培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识 关健 以活动为核心，探讨科学探究 教法 实验观察法、讨论谈话法 教具 纸、布、塑料、绳子 教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明 导入： 展示“通知” 引导研究： 1．材料的准备： 2．仪器的选择 3．天平的使用 我们准备了所需的器材，下面一步就是要会使用这些仪器了，上节课就布置了，要求同学们在图书室或上届初二学生的物理书上自己找一找有关天平使用的方法 4．秒表的使用 三、比赛活动。 学生阅读过后 教师：同学们，高不高兴？ 生：高兴。 师：想不想在比赛中获胜？ 生：想。 师：为了在明天的比赛中获胜，现在我