2016六年级下册-综合复习教案(二).docVIP

学生姓名 性别 男 年级 小六 学科 数学 授课教师 上课时间 2016年5月15日 第（3）次课 共（ ）次课 课时：2课时 教学课题 综合复习（二） 教学目标 简便运算. 列方程解决实际问题. 几何作图（拓展). 4.看图回答问题. 教学重点与难点 重点：1.熟练地掌握简便运算的技巧. 2.明确题意列方程解决应用题. 3.理解体积转化的本质. 4.路程问题的分析. 5.作图的基本思想. 6.看懂图像，分析运动问题. 难点：1.简便运算. 2.根据点和图形的关系作图. 2.从图像中提炼物体运动的信息. 简便运算 （1）12×3434－34×1212 （2）20002001（3）0.125×32×2.5 应用题 2.如果两个自然数相除，商是4，余数是3，被除数、除数、商、余数的和是100，那么被除数是 3.两个数的积是1988，有一个数在50和100之间，这两个数是 4.一个长方体，如果长增加3厘米，高与宽不变，体积则增加24立方厘米，如果宽增加4厘米，长与高不变，体积则增加40立方厘米，如果高增加5厘米，长与宽不变，体积则增加100立方厘米，原来这个长方体的表面积是（76平方厘米） A地开往B地，甲车每小时行80千米，乙车每小时行120千米，当乙车比甲车多行200千米时，甲车正好行了全程的40%。A地到B地的路程是多少？ 三、 新定义和现象的规律性 如果规定符号“*”的意义是x*y=(xy)/(x+y)，那么2*3=（ ）。 观察下面一列有规律的数：1/2,1/6,1/12,1/20,1/30,1/42……，根据其规律可知： （1）第7个数是（ ），的n个数是（ ）（n是整数）。 （2）1/132是第（ ）个数。 四、 画图操作 （1）将平行四边形绕O点按照顺时针方向旋转60度． （2）将三角形绕直线l对折． （3）将三角形沿着北偏东30度的角度平移任意距离. 五、看图回答问题 1．戴强骑车到相距5千米远的书店买书，下图是他离开家的距离与时间的统计图。看图完成填空。 （1）戴强去书店每小时行（ ）千米，用了（ ）分，这段时间内他骑车的路程和时间成（ ）比例。 （2）他在书店买书用去（ ）分。 （3）戴强从书店返回家中的速度是每小时（ ）千米，用了（ ）分，这段时间内他骑车 的路 程和时间成（ ）比例。 课堂反思 简便运算考查运算技能，属于基本的代数题目，必须熟练掌握. 解决应用题的关键是根据题意列方程，必须懂得分析题目，整合有用信息. 补充“将图形的问题转化为点的问题”的思想. 懂得从物体运动的图像中提炼信息. 课后练习 1. 2.甲数与乙数的比是7:3，如果把甲数增加20，这时甲数是乙数的5倍，原来甲数是，乙数是