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【测控指导】2015-2016学年高二数学北师大版必修5课时演练:1.2.1.2 等差数列的性质及应用 Word版含解析
第二课时 等差数列的性质及应用
课时演练·促提升
A组
1.方程x2-8x+1=0的两个根的等差中项为( )
A.12 B.4 C.15 D.8
解析:设x1,x2为方程两根,则x1+x2=8,于是其等差中项为x1+x22=4.
答案:B
2.已知等差数列{an}中,a7+a9=16,a4=1,则a12的值是( )
A.15 B.30 C.31 D.64
解析:∵{an}是等差数列,∴a7+a9=a4+a12,
∴a12=16-1=15.
答案:A
3.已知{an}为等差数列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,则a20等于( )
A.-1 B.1 C.3 D.7
解析:∵a1+a3+a5=105,即3a3=105,
解得a3=35,同理a2+a4+a6=99,得a4=33.
∵d=a4-a34-3=33-351=-2,
∴a20=a4+(20-4)d=33+16×(-2)=1.
答案:B
4.已知等差数列{an}满足a1+a2+a3+…+a101=0,则有 ( )
A.a1+a1010 B.a2+a1000
C.a3+a100≤0 D.a51=0
解析:由题设a1+a2+a3+…+a101=101a51=0,得a51=0.
答案:D
5.若等差数列的前三项依次是x-1,x+1,2x+3,则其通项公式为( )
A.an=2n-5 B.an=2n-3
C.an=2n-1 D.an=2n+1
解析:∵x-1,x+1,2x+3是等差数列的前三项,
∴2(x+1)=x-1+2x+3,解得x=0.
∴a1=x-1=-1,a2=1,a3=3,∴d=2.
∴an=-1+2(n-1)=2n-3,故选B.
答案:B
6.设数列{an},{bn}都是等差数列,若a1+b1=7,a3+b3=21,则a5+b5= .?
解析:∵{an},{bn}均是等差数列,根据等差数列的性质知,a1+a5=2a3,b1+b5=2b3,即a5=2a3-a1,b5=2b3-b1,
∴a5+b5=2(a3+b3)-(a1+b1)=2×21-7=35.
答案:35
7.在等差数列{an}中,a1+a4+a7=39,a2+a5+a8=33,则a3+a6+a9= .?
解析:由等差数列的性质,
得(a1+a4+a7)+(a3+a6+a9)
=2(a2+a5+a8),
即39+(a3+a6+a9)=2×33,
故a3+a6+a9=66-39=27.
答案:27
8.若lg 2,lg(2x-1),lg(2x+3)成等差数列,则x的值是 .?
解析:由条件,知2lg(2x-1)=lg2+lg(2x+3),
则(2x-1)2=2(2x+3),即(2x)2-4·2x-5=0,
∴(2x-5)(2x+1)=0,
∴2x=5,∴x=log25.
答案:log25
9.等差数列{an}中,a1+a4+a7=15,a2a4a6=45,求数列{an}的通项公式.
解:∵a1+a7=2a4=a2+a6,
∴a1+a4+a7=3a4=15,∴a4=5,
∴a2+a6=10,a2a6=9.
∴a2,a6是方程x2-10x+9=0的两根.
∴a2=1,a6=9或a2=9,a6=1.
若a2=1,a6=9,则d=a6-a26-2=2,∴an=2n-3.
若a2=9,a6=1,则d=a6-a26-2=-2,∴an=13-2n.
∴数列{an}的通项公式为an=2n-3或an=13-2n.
10.梯子的最高一级宽33 cm,最低一级宽110 cm,中间还有10级,各级宽度依次成等差数列,计算中间各级的宽度.
解:设梯子的第n级的宽为ancm,其中最高一级为a1cm,则数列{an}是等差数列.
由题意,得a1=33,a12=110,n=12,
则a12=a1+11d,
即110=33+11d,解得d=7,
所以a2=33+7=40,a3=40+7=47,…,a11=96+7=103,即梯子中间各级的宽度从上到下依次是40cm,47cm,54cm,61cm,68cm,75cm,82cm,89cm,96cm,103cm.
B组
1.在等差数列{an}中,若a2+a8=16,a4=1,则a6的值为( )
A.15 B.17 C.36 D.64
解析:∵a2+a8=2a5=16,∴a5=8.
∵a4+a6=2a5,∴a6=2a5-a4=15.
答案:A
2.在数列{an}中,若a2=2,a6=0且数列1an+1是等差数列,则a4等于( )
A.12 B.13 C.14 D.16
解析:令bn=1an+1,则b2=1a2+1=13,b6=1a6+1=1.
由条件知{bn}是等差数列,
∴b6-b2=(6-2)d=4d=23,∴d=16.
∴b4=b2+2d=13+2×16=2
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